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社会工作作为现代哲学社会科学的重要分支和实践领域，在繁荣发展中国特色哲学社会科学与推进中国特色社会福利、社会建设事业中发挥着举足轻重的作用。加快社会工作学科建设和专业建设，构建中国特色社会工作学科体系和学术体系，在中国特色社会工作体系建设中具有基础性和前提性意义。 社会工作学科体系涉及社会工作学科与其他社会科学乃至自然科学学科的关系，以及社会工作学科内部的结构层次关系。就前者而言，社会工作的理论基础来自众多社会科学乃至自然科学学科，包括社会学、经济学、政治学、法学、哲学、心理学、医学、生态学等，社会工作虽然借鉴了这些学科的理论，整合形成本学科的基础理论，但从国际经验看，社会工作与这些在我国属于一级学科的学科之间是平等关系。而我国社会工作一般是作为社会学的二级学科而存在的，这与社会工作学科在我国发展的独特背景相关。中华人民共和国成立前，我国社会工作自西方引入及20世纪80年代末的恢复重建，都是依托社会学一级学科进行的。这一特殊背景对我国社会工作初期发展显然有有利的一面，但长此以往不利于社会工作独立学科地位的建立及对其他相关学科的兼收并蓄。如何处理社会工作与社会学及相关一级学科的关系、确立社会工作的独立学科地位，是中国社会工作学科建设需要长期面对的。 就社会工作学科内部的结构层次关系而言，社会工作学科体系涉及基础学科（基础层次）、专业学科（中间层次）、应用学科（应用层次），在高校社会工作专业教育中大致相当于学科基础课、学科专业课、学科选修课三个层次。社会工作基础学科包括社会福利思想、社会工作理论、社会工作研究等，社会工作专业学科包括社会个案工作、社会小组工作、社区工作、社会行政、社会政策、社会保障等，社会工作应用学科包括青少年社会工作、残疾人社会工作、流动人口社会工作、学校社会工作、医疗社会工作等。社会工作学科以上三个层次在国际上基本上是一致的，但不同层次侧重点因各国国情不同而有明显差异。如在第二层次，社区工作、社会行政、社会政策在我国更受重视，这应该与我国主流价值体系及人口众多，且尚处在社会主义初级阶段的国情有关；在第三层次，流动人口社会工作、农村社会工作、反贫困社会工作、矫正社会工作等在我国受到突出强调，则与我国处在社会快速转型时期的特定时代背景有关。 社会工作学术体系涉及社会工作学术研究的理论方法、社会工作学术命题的提出、学理的论证，涉及社会工作重大学术突破,包括标志性概念的提炼、新的理论判断的概括、新的学术思想的形成，涉及社会工作学术的标准与评价。主体性和原创性是学术体系形成的重要标志。在我国社会工作教育与实践取得迅猛发展的同时也必须指出，由于本土社会工作理论建构严重不足，在专业教育及实务中采用的理论、方法及技术技巧主要或基本是借用西方的，这种局面已极大地制约了我国专业社会工作的长远发展。因此，努力形成中国特色的社会工作知识体系、理论体系，形成反映当代中国社会服务气象、与世界社会工作学术和实践平等对话的中国学派，应当成为中国社会工作学术体系建设的近中期目标。 在中国特色社会工作学科体系、学术体系中，学科体系是骨架、是形式，学术思想是内容、是实质，学术体系是基础、是保障。其中如何形成中国特色、中国气派的社会工作学术思想是关键、是核心。为此，以下几个原则是必须坚持的：一是必须立足中国实际，强调政治、经济、社会、文化的敏感性，以有效解决当下改革开放和中国特色社会主义现代化建设中的实际问题为标准；二是必须坚持马克思主义的指导地位，这是中国特色社会工作的主体性的重要体现；三是必须坚持以人民为中心的发展思想，以共享发展的理念指导社会工作学科及学术体系建设；四是坚持开放性和包容性，社会工作学科首先形成于西方，应当注重借鉴吸收西方社会工作中反映人类社会服务普遍价值和规律的内容。 |
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