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"读名篇,学写作"系列讲座三:记叙文"串珠结构"

2019-05-24  安然360图...

【名篇引路】.

笑(冰心)

雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!①

凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。②

"这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……"我不知不觉地便坐在窗口下想,——默默地想。

严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。②

"这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!"我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。②

这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾地合了拢来,绾在一起。

这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。③

点评:①环境描写是亮点,雨后清新优美的环境为下文作者写看到的、联想到的"微微笑的"画面提供背景,以美衬美。

②语言整齐、匀称、优美,前后连贯、照应,堪称亮点。

③光明澄净的心境巧妙地把三个分散的"珠"融在美好的"爱"中,深化了主旨。

例文简评:三个画面,三个"珠"巧妙地穿在"爱"是主线中,结构清晰,语言优美,富有意境。

【写法详解】

"串珠结构",也可以叫"一线串珠",是以叙为主的文章常用的布局谋篇的一种方式,意思是围绕主旨选择多个典型的材料从多角度、多方面展开记叙描写来突现主旨、丰富写作内容的一种作文技法。在满足了记叙文的基本要求之后,采用这种构思技巧,能让文章笼罩着一种散文的诗意,弥漫着充沛的情感。课本中的例文魏巍《我的老师》、于漪的《往事依依》、沈复的《幼时记趣》,本书中范文冰心的《笑》,同学佳作中的《爱,让我陶醉》、《带着好奇心前行》。材料之间的关系可以是并列的关系,这样从多角度表现主题,如冰心的《笑》;材料之间的关系也可以是递进式的关系,体现认识层面的逻辑渐进性,这样逐层深入地表现主旨,如《带着好奇心前行》。

串珠结构一般可表示为:"串珠"结构=开头+材料1+材料2+材料3+……+结尾

【例文评析】

带着好奇心前行

人有好奇心,因而人是最具智慧的生物。好奇心是人类展开探索的动力,是人类发明创造的指南针,带着好奇心出发,我一往无前。①

早就对"电"这个奇妙的物质充满了好奇。

还在幼儿园的时候,我便被一个奇怪的问题纠缠着:电究竟是什么东西?②世界上有许多东西都离不开它,它到底是什么呢?百思不得其解的我决定去问妈妈。妈妈和蔼地告诉我:"我们现在的生活中到处都有电。头顶上的电灯中有电,你看的电视机中有电,妈妈洗衣服用的洗衣机中也有电……总之,电可是无处不在的。"我似懂非懂地点了点头,"啊,电就像顽皮的小精灵藏在我们的周围呢。"妈妈笑了笑:"嗯,可是这些小精灵虽然乐于助人却脾气暴躁,没事可千万不能去惹它们……"③那一次,我跟妈妈谈了好久,我的好奇心的幼苗在妈妈的指点下仿佛沐浴甘霖一样青葱。④

上了小学以后,随着知识面的扩大,我又萌发了许多新的困惑:电到底是怎样工作的呢?②是在电线中杂乱无章地跑吗?为什么有的插头有两只脚,而有的插头却有三只脚?……带着这些困惑,我再次询问妈妈。可是,妈妈这一次却未能给出一份详细的答案,于是,我提出一麻袋的问号来到了书店。书店里静谧而温馨,我在一排排书架间穿行。终于,我找到了一本《儿童百科全书》,翻到"电"那一栏,我如饥似渴地阅读起来,我知道了,电线像是一个跑道,电流就是无数个选手汇集成的人流,他们总是从起点"火线"奔向终点"零线";两脚插座一根接火线,一根接零线,而有些插座的第三只脚叫做"地线",它与大地相接,防止金属外壳用电器漏电。此刻我的内心阳光万丈,好奇心就像一副有力的翅膀引领着我在知识海洋前行。④

上了初中,学了物理"电"的一章后,我又萌发好奇心:电到底是怎么产生的?②于是我问外公,还查阅了资料,知道了是电磁场产生了电,但这些知识还不足以满足我的好奇心,我要亲自让电在我手中产生,于是在老师、家长的协助下我做了一个简易的发电机。这一次,我更深层次地了解了电,我的好奇心在实践的空间绽放异彩。④

不仅仅是对电,我还对水,对空气……我对万物充满好奇,好奇心就像巨大的磁场吸引着我的磁心,一路走来,留下一路的问号和感叹号,我的人生因为它们而精彩纷呈。

点评:①开头简洁,切题,总领全文,堪称亮点。

②三个设问句,不仅领起了三个自然段,而且逐层递进,巧妙地结构全文,串成"珠"链,让文章具有美丽的结构。

③生动的描写是亮点,通过妈妈与我的对话,写出了我对电的理解,写出母亲对我提醒,语言生动,富有情趣。

④三个优美的语句,既是每个自然段的内容的小结,又前后照应,紧扣文题,体现文章结构上的美。

例文简评:文中以"我"对电的好奇心为主线,串起三个逐层递进的"珠",第一个事例主要围绕"电是什么东西"来写的,第二个事例主要围绕"电是怎样工作的"来写的,第三个事例主要围绕"电是怎么产生的"来写的,这样三个"事例之珠"既在内容上紧密相关联,又在纵向结构上层层深入,突出地表现文章的中心。

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