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高校老师30年坚持粉笔板书教学!为他点赞!

2019-05-24  Levy_X

随着科技的发展,近年来,

传统板书的课堂教学几乎被电子课件代替,

很多老师都希望用PPT提高课堂效率。

对此,南京师范大学的吴新江教授说:

“我注意到太多老师把精力都投入在准备ppt资料中去,很多同学反映,有些课想做笔记,但是在课堂上根本来不及,内容又太多,所以后来大家就拍照。拍照本来是个好事,同学可以回去温习,还可以和其他人分享,但到最后就变成光拍照了,回去也不会再钻研了。这样也就浪费了老师精心备课的辛苦和努力。”

确实,由此以往,就成了恶性循环,知识内容很丰富,但是真正去学习的人变得越来越少。

吴新江教授自幼喜爱书法写字,做学生时看到写字好看的老师,就会非常羡慕。他还钻研过很多名家的字体,30年教学中,他坚持写板书教学,让课堂多了很多互动,也让同学们喜爱文字。

一手好的板书,温暖人心,

让人难以忘记。

在佛山一中,

也有这样一位老师,

35年如一日,

每节课都坚持用板书教学。

字迹工整,思路清晰,

内容丰富,画图标准,

没错,这么美的板书就出自

佛山一中物理科科组长,

陈巨华老师。

陈老师说:

“35年如一日,自己上的每节课都坚持用板书,写上本堂课的标题,主干知识,思维过程,特别要提醒的事项等。

好的板书是一个教师应该具有的基本功,好的板书让学生赏心悦目,对学生具有示范和表率作用。

板书的过程也是思维的过程,可以让学生的思维与教学过程同步。用PPT电子课件,一页一页,一翻就过去了,学生可能跟不上节奏。”

电脑打出来的字是冷冰冰的;

老师板书出的字是是有情感、有温度的。

用心的板书,

不仅能为课堂增添灵气,

帮助学生们更好理解课堂知识,

为学生们树立好榜样。

第四届全国中小学书法教学论文及

“三笔字”书法作品评选

也产生了一批老师们的优秀板书作品

大家一起来感受一下~

第四届全国中小学书法教学论文及“三笔字”书法作品评选,由华夏万卷、语文报社、《语文报·书法版》、“全国中小学书法教学联盟”共同组织,2019年3月1日正式启动。

截稿日期

2019年5月31日

(以寄出日期为准)

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