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刚入学时，我首先抓的是孩子对于新的环境和新的作息的快速适应，同时聚焦在孩子的学习习惯养成，强调做作业的速度和正确率，因此也忽视了孩子的书写美观度。等到进入二年级再聚焦书面整洁和美观时，孩子的握笔姿势、握笔力度，还有基本笔画的书写习惯都已经养成，走了一段曲折的硬笔书法学习之路。 在对孩子的反复提醒过程中，我不止一次对自己产生过懊恼的情绪，后悔自己错过了孩子在刚刚接触书面作业，抄生字的那段启蒙时期，逐步培养孩子良好的书写习惯。回忆起来，要让孩子习得一手好字，不断强调的不过以下是几个简单的要求。
2.用孩子的语言告诉他，怎么写字才会更漂亮。比如说顿笔，孩子是听不懂的，但是你换成：写横这个笔划，在开始写的时候和写完的时候，都要稍稍摁一下。这样孩子就会有意识地去停顿。还有孩子在最开始写字时，通常都会用力过度，力透纸背，这样容易产生疲劳的感觉，让孩子抵触练习。家长可以跟孩子多练习不同笔力的线条，让孩子感受去轻轻地写字。 3.带着孩子观察字的结构和笔划。哪边大，哪边小，哪笔长，哪笔短，在一个字中哪个笔划最重要。跟孩子一起，就某一个字去进行不同比例的书写，不断体会笔划和结构对汉字美观度的影响。当孩子有意识地去观察汉字时，自然而然地建立起对书写的审美。 总这,一年级的孩子要想练好写字,家长教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。
让孩子在最开始接触写字时就注意美观，一定比日后再花时间去调整要更加容易。 ▍来源：本文来源网络，版权归相关权利人所有，如侵权，请联系删除 |
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