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高三班主任一： 其实这就是题海战术，通过不断的重复的做试卷，甚至可以说做到麻木。让你看到试卷上的题型你就能想到你做过这种题目。高中的学业都非常紧张，尤其是我们江苏的学生感受最深，基本在高三上学期结束整个高中的所有课本都结束！剩下的时间就是不停的做试卷，买可在教材模拟试卷。基本天天考试。有周考、月考、学校统考、县统考等等大大小小的考试。可以说各种考试基本就覆盖了高考试卷的95%题型甚至大到100%。 学校就是通过这种硬灌溉式的做试卷，模拟考让同学们脑子里都是各种各样的题型，以应付高考。其实这就是应试教育。虽然人人都说反对应试教育，但现实就这样，如果你的孩子不这样你会担心他落后，也只能随着这种形式去了。 说实话这种不断地做试卷效果肯定是有的，但是真正有多少效果无人知道，因为没有哪位老师好放松让同学们停下来，耽误不起孩子们的前途，学校的高压，升学率的考核等等。所以对于平时成绩好的同学有所帮助，差一点的同学可能就造成压力。其实我到觉得在考试最后一个月过半月之内停止这种粗暴式的做试卷。关注学生的心里，注意疏导他们的心理压力，以减压为主。  网友二： 我们都知道有一招叫题海战术，还有一个定理叫量变引起质变，还有一种策略叫临时抱佛脚，这些都能统统用来解释越临近高考，老师越让同学做卷子的问题。 这让我想起了我曾经的学生生涯，无论是在中考前还是高考前，都做了大量的试卷。其实在平时也避免不了来自各学科老师下发试卷的检验。我清晰的记得，当时每个人的桌子上都堆满了厚厚的书本，还有满满的习题集和试卷。尤其是在冲刺阶段，每个人都埋头苦读，从教室口一眼望去，好似看不到学生，因为我们瘦小的身躯都被桌上的书本挡住了。 网友三： 高三后期的试卷，基本上都是“拿来主义”，从各地模拟题、押题卷中找来的试卷，这些试卷很难保证质量，而且做的试卷不仅来不及改，甚至有的连讲都不会讲，但是老师依然会不停地让学生做试卷，这是为什么？ 有句话俗话叫“一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫减半；三天不练，成了门外汉。”考前做试卷，最主要的原因就是让学生保持手感！这个时候，让学生自己复习， 很多学生可能就复习不下去了，通过做试卷，有助于让学生静下心来复习，而且还可以强化对高频考点的认知。  网友四： 我也是一名高三教师，我是挺反对这种做法的，临近高考的时候，再大量的做题，尤其是在市面上模拟题质量参差不齐的情况下，可能效果要适得其反。 现在的模拟题商业化痕迹很重，尤其是临考前的“最后一卷”，“押题卷”，“猜题卷”，“黑白卷”等等带着浓厚“猜题押宝”性质的试卷大行其道，除了让本已经够紧张的情绪更加紧张外，没有太大的意义。老师紧张，生怕别的学校的学生做了，自己的学生没做，到时候学生埋怨自己；学生紧张，跟抓住救命稻草一般，希望高考能碰到原题。 网友五： 从五月份开始，各科的二轮复习已经慢慢接近尾声，正式的模拟考试或者区域性的联考也已经结束，这时就进入了整套题的训练——做压轴卷、名校联考卷等等，主要是让学生熟悉不同的考点在试卷上体现的多样性，增强学生随机应变的能力。 通过不断做卷子，让学生提高审题的速度、答题的速度，并练习如何合理分配时间，提高单位时间的效率。多做卷子，让学生熟悉试题结构、见识各种题型，这样的话在正式考场上，会有一种似曾相识的感觉，能提高学生的自信。 网友六： 作为一名正在教高三的物理老师，谈谈我的看法。首先，你所谓的临近高考是有多临近，是一学期，一个月，半个月，一周还是两三天。对于高三学生，第三轮复习，重点就是做题做试卷，反复做题讲题，让学生们在实践中发现问题，纠正误区，当然不论你高考是有多临近，做题那是必要的，只不过对于侧重不一样。 就目前而言，离高考只有十天时间，重点让学生们看以前讲过的试卷，错题本，每天做一套练习保持手感就行了，不要求去做难题，钻研难题效率不高。当然以上这是我对于我的学生的要求，因为他们基础都很差。 |
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