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6.摆脱自负

 育智学校刘雅琴 2019-06-03

心理健康教育教案

  周第  课时

 

6.摆脱自负

1

3

知识与

技能

学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。

过程与

方法

观察、实践、讲述。

情感态度

与价值观

培养学生分析调整自我的能力。

重点难点

学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。

教学准备

课件,图片。

教学过程

学生活动

一、创设情境导入

今天,老师将带大家去旅行,好不好?不过有个条件,先请大家听两个故事,回答几个问题,

只要开动了脑筋,就可以去旅行了。

1.讲《孔雀与朱娜》和《橄榄树和无花果》的故事。

  2.1)孔雀是怎样认识自己的?结果怎样?

2)橄榄树是怎样认识自己的?结果怎样?

小结:孔雀只看到自己的缺点,看不到自己的优点,最终在悲观绝望中死去,而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实,我们每个人都有优点和缺点,重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要。

二、活动过程

评评我自己

填一填:你认为比较符合的在( )里打√,不能确定的打O,不符合的打×。

1)喜欢和人交往。( 

2)和人争吵总是我引起的。( 

3)做事有些莽撞,常不考虑后果。( 

4)喜欢参加热烈的活动。( 

5)对学习、工作热情很高。( 

6)碰到陌生人觉得很拘束。( 

7)遇到问题常不知怎么办。( 

8)别人说话我喜欢静静地听。( 

9)喜欢安静的环境。( 

10)心里有话宁愿自己想,不愿说出来。( 


课堂小结:

大家虽然上学了,可是对于我们二年级小朋友来说,游戏仍然是必要的。下课了一定要走出教室玩一玩。在做戏时我们要遵守游戏规则,公平的游戏。赢了不骄傲,输了不泄气。


 
板书设计:

                   6   摆脱自负

                    虚心  谦虚  尊重


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