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几乎每年高考语文试卷都有对文言文断句的考查。综观2018年高考语文试题，可以发现高考对文言文断句考查的两大特点： 在考查题型上，客观题居多，主观题较少； 在考查材料的选择上，呈现多样化特点。 如何做好文言文断句题？笔者建议考生掌握以下“六大标志”。 在文言文中，可以借助某一类词语所在的固定位置给文言文断句。例如，名词常作主语、宾语、定语，断句时可先找出名词，如人名、国名、朝代名、官职名等，然后考虑人物间是什么关系，发生了什么事、有什么结果等。这些名词如果做主语，那么可在其前面断句；如果做宾语，可在其后面断句。 有时主语会由代词充当，常见代词有：吾、余、予（表示“我”），尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”），彼、此、其、之（表示“他”）等。找出这些充当主语的代词，可以帮助我们准确断句。 在文言文中，可借助表示说话的动词来判断人物对话，进而断句。两个人对话，一般在第一次问答中出现人名，以后就只用“曰、云、言、谓”等，省略主语。考生找到这些标志，就可以确定对话的起始处，再根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要标志，因此，明确它们所处的位置有助于断句。 要特别注意两点：一是“也”“矣”“乎”等虚词既可用于句末，也可用于句中，故考生要根据词性，来确定它们的位置；二是“而”“之”等虚词有时会意义实词化。 借助虚词断句时，还要注意以下几类虚词的特殊用法： ①句首发语词“夫、盖、初、唯、斯”等常用于一句话的开头，在它们前面一般要断句； ②句尾词“也、矣、焉、耳”等用于陈述句末尾，“与（欤）、邪（耶）”等经常用于疑问句末尾，“哉、夫”等经常用于感叹句末尾； ③疑问语气词“何、胡、安”等常与固定结构组成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句； ④复音虚词（包括复句中的关联词）“苟、故、然则、或、况、且、若夫”等，前面一般要断句。 文言文语序与现代汉语语序基本相同，但也存在着不能拆开的特殊句式与固定结构。断句时，如果发现了这些句式，考生可将其作为断句标志。 文言文中特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句等。考生要明确特殊句式的标志，把它作为断句的切入点。比如，倒装句的语法结构与现代汉语有明显区别，包括主谓倒装、宾语前置、宾语后置等。 古人写文章讲究句子整齐对称，或者两句之间意思有正反对比，考生可以根据这些特点断句。 例如，“与不期众少，其于当厄；怨不期深浅，其于伤心。吾以一杯羊羹亡国，以一壶飡得士二人”中出现了多个对称句，“与不期众少”与“怨不期深浅”，“其于当厄”与“其于伤心”，“以一杯羊羹亡国”与“以一壶餐得士二人”。只要注意这些对称句，断句问题自然迎刃而解。 文言文中经常运用对偶、排比、顶真、反复等修辞手法，考生可根据这些特点进行断句。 例如，“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也”中运用了顶真手法，多次出现两字重复。此可以作为断句的依据。 文言文断句，要根据对语段内容的理解和把握，对语段进行语意和语气上的停顿划分。希望考生掌握文言文断句技巧，在2019年高考中取得好成绩！ （本 （本文改编自2019年5月31日《语言文字报》文章《文言文断句找准六大标志》，作者：云南省临沧市一中/邹永发） |
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