|
《婴幼儿行为与发展》期刊上发布一项研究报告： 实验中，36 名幼儿分为两组。一组给16个玩具，一组给4个，玩耍时间为30分钟。 研究人员观察每一个小孩发现： 只有 4 个玩具的孩子，在每一样玩具上倾注了很多时间。他们用各种创造行为摆弄玩具，玩出不同的新花样。 拥有16 件“海量”玩具的孩子，对玩具的持续度和探索度明显打折扣。这也想摸，那也想摆弄，反倒没有一个玩具能玩透彻。 科学家们得出结论： “这项研究不是说要减少孩子玩具的“总数”，而是在同一时间内，不要让孩子玩太多种玩具。” 所以， 为了促进孩子专注度和乐于探索的精神，我们给孩子玩玩具时，要考虑“质”而非“量”，一次性建议不超过4-5件。 玩具的形式可以多种多样：涂鸦类、毛绒类、拼装类、运动类、音乐类.... 让每一个玩具发挥最大作用，给孩子更多的快乐和满足感。 其次，传统玩具比电子产品更适合孩子。 美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)发布的最新报告显示： 简单的玩具可以给孩子们更多的自由，让他们充分发挥想象力和创造力，练习解决问题的能力，并学会如何与他人互动。 纽约大学朗格尼健康中心(NYU Langone Health)儿科和人口健康副教授门德尔松(Mendelsohn)表示： 除了玩耍，孩子们在数码产品中能学到的东西少之又少。 然后，父母要控制自己和孩子玩电子产品的时间。 西雅图儿童研究所儿童行为学家迪米特里.克里斯塔基斯经过研究，发现了沉迷手机电视孩子的大脑，与普通孩子大脑的区别。 很触目惊心，感觉大脑就像萎缩了 因为这些孩子花了大量的时间在屏幕前，导致他们大脑的感官刺激不足。 他们在合适的年龄没有做合适的事。因为幼儿的脑部发展，是从负责动作发展的原始区域（Core Brain）开始，接着会发展到情感区域，最后是逻辑思考区域。 在这一系列的发展中，小朋友需要每天接受不同的大脑刺激，才能发展成为一个健康和健全的大脑。 而手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激，经常只集中在原始区域，这会导致幼儿未来情绪自控力不好、以及缺乏思考和逻辑理性能力。 如果孩子长期沉浸其中，甚至因此剥夺了孩子的其他活动，后果便是大脑的结构和功能发生负面的变化。 所以，科学家们建议： 18个月以下的婴儿应远离电子屏幕，18至24个月大的幼儿可在监护人陪同下少量接触电子屏幕， 2到5岁的儿童，建议每天看电视、电脑和移动设备的时间应不超过一个小时。 门德尔松和克里斯塔基斯还共同提出了另一个观点： 父母也需要放下电子设备，因为如果父母经常玩手机，孩子们也会“有样学样”， 而且，父母花费在电子设备上的时间越多，陪伴孩子的时间就越少。 别看了，说你呢。 我是慈禄妈妈，十二年护理经验，懂育儿更懂妈妈。 |
|
|
