如何让孩子写作文写的具体？

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老穆解析

穆老师在解析之前，先让大家看一个优秀作文片段，看看人家作文是如何做到具体的？如下：

她将绳子扎好，被子一抖，摊在绳上，拉直。被子安置了，她细细地捋平每一寸被面，弯下腰，侧着脸，抚弄被角。取出夹子，一个又一个，让被子与绳子啮合在一起。【动作细节描写】

“你看这里，旁边不要让它蹭到。”妈妈轻声唤道，又似自语呢喃。这是屋顶的平台。阳光踱过云层，在这儿愉悦驻足。【拟人手法】我凝望着妈妈。各条绳子交错而系，一条条棉被悬于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇异空间。阳光在被上漫步，呵护它的肌肤，勾勒出绳子直挺而谦和的脊梁。【细节描写、拟人手法】而妈妈，犹如一个农夫，在她那方寸土地上，深耕细耨，刻画描摹自己的信仰。【类比手法】

同学们，通过阅读上述优秀片段，我们发现，如想将作文写的具体，离不开一些手法的运用，比如“细节描写、修辞手法”等。

那么，我们在写作文的时候，该如何做才能让作文变得更加具体形象呢？穆老师给出如下建议：

🌸一、选材要具体

试想一下，如果你的作文素材是你“胡编乱造、虚构瞎写”的，又怎能写出“真情实意”呢？如此这般，又怎能奢望“具体形象”？

因此，我们要从源头上进行抓。穆老师建议大家从生活中的小事入手，自己亲身经历的为佳。

比如朱自清《背影》，爬月台买橘子的片段为何能够成为经典，就是因为朱自清选取了生活中的小事，并将其写的具体形象，如下：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

🌸二、细节描写出神韵（往往与修辞同用）

【1】人物细节描写

比如阿累的《一面》，里面有这样一段人物细节描写，如下：

他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

【2】环境细节描写

比如朱自清的《春》，如下：

他在写雨的时候，就显得很具体，为何？就是因为他用心观察过雨， 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

【3】场面细节描写

比如谢冕的《饺子记盛》，有这样一段场面细节描写，如下：

一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。

🌸三、情节展开要合理、具体

好的记叙文，离不开具体生动的故事情节，我们在写作之前，必定要经过一番构思，我们可以按照记叙文六要素，详细展开叙写。

“贪多不如求精”，关于“如何使作文具体”的方法还有很多，穆老师就不再一一列举了，希望同学们能将上述方法掌握。

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！