|
无论是父亲还是目前，养育的是男孩还是女孩，每个父母都想培养出一个独立、自信、勇敢的孩子。 可是，很多时候却事与愿违！
孩子的性格有天生的因素，不完全是父母后天的影响。 ——这一点我非常认可。
天不怕地不怕的孩子，父母需要告诉他们边界在哪里，什么事情不能轻易尝试。比如：随意横穿马路、碰触电源、玩火等。 天生谨慎的孩子，父母则需要给他勇气和支持，推着孩子不断面对困难和挫折，以此锻炼孩子的勇气和力量。
这一篇，就来说一说我们如何推孩子，才能培养出孩子的勇气和信心。 虽然，孩子的性格与天生有关，但后天的培养也很重要。 不是一提到天生，我们就无能为力了，就可以把一切甩锅给“天生”这个因素！ 当我们已经发现孩子安全感不太够，做事有些谨慎甚至畏缩时，如果我们听之任之，就失去了作为父母的职责。如果我们用正确的方法给予引导，让孩子在后天的成长中，越来越有力量，相信这是大家所期盼的。 在科恩的《游戏力》中，有一个概念叫“轻推”。 当孩子遇到困难畏缩不前时，推着孩子面对，是我们要做的。可是“如何推”决定着对孩子的影响。
我们先来看一下日常生活中都有什么推动孩子前行的方式。 网络图 （一）强推——别怕，去吧！ 我是两个孩子的妈妈，淏仔九岁三年级，玥玥七岁一年级。在去年的时候，我给淏仔报了一个跆拳道试听课，带着玥玥一起去陪哥哥上课。结果，走到门口哥哥有些退缩，看到里面“哈！哈！”的声音，有些害怕。可是玥玥却觉得很开心，和我喊着：“妈妈，我也要上，我也要上！” 我临时和教练询问妹妹是否可以，得到肯定回答后，同意妹妹上试听课。于是，哥哥跟在妹妹身后进了教室。 是的，这就是我的儿子，一个胆量看起来没有妹妹强大的男孩。 就以跆拳道为例，说一说强推的方式。 如果当时妹妹没有主动要求去上课，没有用自己的力量带动哥哥进教室。用强推的方式与淏仔沟通的话，就可以这样说： “这有什么好怕的？你看这么多小朋友都在学！还有比你小的！人家都不怕，你怕什么？快点进去吧！”然后用手大力一推，把孩子强推进教室。 这种方式，会带来两种可能的后果： （1）孩子进去了，独自克服着恐惧，跟着教练上课；同时，知道自己的害怕让妈妈不满意了，知道自己害怕是一件错误的事情。也许，以后再遇到害怕的事情，可能就会憋在心里，不说了。因为说了也只会换来批评与强迫。 （2）孩子更不进去了，害怕的大哭大闹，同时感觉很自卑：我就是一个胆小的人，我不如别人厉害，我就是不去上课了！我更害怕了！ 哪一种是我们希望的状态呢？恐怕，都不是吧！ 我们可以回想一下平时与孩子沟通的瞬间，在哪一个时刻哪一件事情上，用了强推的方式？得到的结果如何？孩子的感受和改变如何？ 不断地反思，才能不断地进步。 网络图 （二）不推——孩子，你说了算！ 还是以上面上跆拳道课为例，如果我用不推的方式，就可以这样对淏仔说： “淏仔，你有些害怕是吗？如果很害怕的话，我们就不进去了，不学了。妈妈尊重你的选择。好不好？” 如果孩子决定不学了，妈妈就领着回去了； 如果孩子鼓鼓勇气去学了，妈妈就陪着孩子上课，也许孩子喜欢上了一直坚持下去，也许还会中途又害怕了想回去，然后妈妈又陪着孩子回去了。 总之，妈妈能看到孩子的感受，然后顺从孩子的行为。 这种方式下，我们可以得到这样的结果： （1）孩子充分的感觉到了妈妈的放手，自由又自在，没有压力感。想上就上，想停就停。很开心。 （2）这种方式下，“坚毅”的品质，会离孩子越来越远！每一次中途的放弃，都会对孩子有一次负面的影响！——我坚持不了，我不行。 （3）孩子会变得我行我素。此刻孩子不想上特长课了，就不去上了；如果孩子长大了，不想去上学了怎么办？如果孩子将来不想上班了怎么办？如果和老公/老婆一吵架不开心，就想离婚了怎么办？……我们能顺从孩子到何时？ 我们的这种顺从，是让孩子越来越有力量和责任感，还是反其道而行之呢？ 而且，这种顺从，我们并没有尊重到孩子。孩子心里对这件事是有好奇和向往的，只是有些害怕。如果我们忽视孩子的好奇和向往，只关注孩子的害怕，不但没有鼓励到孩子，还错失了一次培养孩子勇气的机会！ 网络图 （三）轻推——我会陪着你一起面对 如果没有妹妹地助力，让我独立给淏仔进行心理建设地话，我会这样对他说： “淏仔，看到他们这么喊，你是不是感觉有些害怕和担心？你担心自己做不好教练会批评，担心自己会受伤？妈妈理解你的心情。同时，妈妈也看到了你对跆拳道的好奇。如果我们还没有尝试就放弃，是不是有些遗憾？妈妈已经问过教练了，他会指导你的动作，也会保证你不会受伤。妈妈就在这里陪着你，如果你依然害怕，可以随时和妈妈说，我们一起想办法克服恐惧。如果有需要妈妈帮助的地方，就告诉妈妈，好不好？” 同时，告诉孩子，如果他恐惧到无法承受的时候，妈妈也会理解并接纳孩子的感受，并帮他疏导这种情绪，即使就此停下不去学习了，也没有关系。 因为，也许这件事到了孩子的“临界点”，他确实无法承受，即使再推，也会让他更恐惧更自卑，甚至留下心理阴影，就得不偿失了！ 网络图 （四）要学会找到孩子的临界点 每个人的痛阈值是不同的，有的人轻轻打一下就觉得很疼，有的人腿撞青了都没反应。 对于压力和恐惧来说，也是如此。 每个人能承受的压力和恐惧的临界点都不一样，孩子也是如此。 有的孩子觉得与陌生人打招呼都非常害怕，可是有的孩子在舞台上表演节目都应对自如。孩子的个性不同，内心的力量感也不同。 网络图 作为父母，我们要找到孩子压力和恐惧的临界点。上图是我在网络上找到的，曲线走向很类似。我们权且根据这个图说一说我们的方式。 当孩子的状态在临界点左侧时：
当孩子的状态在临界点右侧时：
所以，这个临界点的把握，是需要我们父母付出一些努力的。 每个孩子临界点不同，父母不要盲目对比同龄孩子的表现，攀比不会给孩子带来正向的动力。 希望我们都能细心体会孩子的感受，在孩子能承受的范围内，帮助孩子看到自己的力量，引导孩子变得越来越勇敢自信。 在孩子成长过程中，我们要给予孩子足够的鼓励和支持。在孩子心里，父母是爱我的，理解我的，接纳我的，是非常值得信赖的！ 我也在这条路上努力前行，希望我们都能更为更好的父母，成为更好的自己！ |
|
|
