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中考语文病句修改一分不丢!这几种辨别病句方法要掌握!

 WDAUN_G 2019-06-14
 2018-10-15

语序不当

01

词序不当

造成词序不当的原因一般有:没有遵循时空、逻辑顺序;介词位置不当;关 联词位置不当等。

例:学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。 

主语的词序不当,应该改为“领导、老师和学生”或者“学生、老师和领导”,由大到小或者由小到大都行,但是不能乱。

 例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。

不能说“把这本书不读好”,只能说“不把这本书认真读好”。细心一点的话 可以凭借语感判断出来。 

例:文章的主题确定以后,还要根据主题的需要收集、组织、选择材料,以确保 材料为主题服务。

按照正常的逻辑顺序,显然是应该先“收集”,再“选择”,最后才谈得上“组 织”,这里“组织”和“选择”的位置反了。注意无论什么情况,辨析时都一定 要结合具体语境,联系生活情理来操作。

02

多项定语顺序不当

多项定语与中心语的正确顺序一般为:①表领属性的或时间、处所的;②指 称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

 例:一位优秀的有 20 年教学经验的国家队的羽毛球教练。

正确的顺序应为:国家队的(领属性的)一位(数量词)有 20 年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练。

03

多层状语语序不当

复杂状语排列顺序大致为:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或 介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④表范围或频率的副词;⑤表情态或程 度的词;⑥表对象的介宾短语。 

例:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确的顺序应为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热 

情地(情态)同他(对象)交谈。

04

句子成分顺序不当

例:我国棉花的生产,长期不能自给。 

这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。不能自给的是棉花,而不是生产。应该改成“我国生产的棉花,长期不能自给”。

 例:每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。

“将来”与“都希望”语序正好颠倒了,应该调换顺序。是“希望”“将来” 成为人才,而不是“将来”才“希望”。 

05

句序不当

句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、 逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是:造句时没有遵循概念大 小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律,对句子排序的客 观规律缺乏科学的认识。

 例:如果分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民也不答应。

“子孙后代不答应”在时间顺序上要靠后,语义上也更加严重一些,应当放 在后面。

 例:水生追回那个纸盒子,一只手用力地拍打着水,一只手高高举起,好使自己 不沉下去。

“一只手高高举起”显然是连在“纸盒子”后的,这样才符合语意的承接关 系和动作的先后顺序。 例:小铄的爸爸是医生,妈妈是教师,哥哥是军人,他们分别在自己的岗位上救死扶伤,站岗放哨,教书育人。

“医生”“教师”“军人”分别对应着“救死扶伤”“教书育人”“站岗放哨”, 这里应当依对应承接关系排序。

【例题 1】下列句子中,没有语病的一项是(    ) 

A.展览室里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 

B.通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 

C.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比 

沿海的高。 

D.我不但信任他,而且信任他的朋友。 

【答案】D

【解析】 

A 项应该是“列宁过去所使用的各种各样的东西”,“各种各样”要修饰的 是“东西”,而不能是“各种各样的列宁”。B 项得是先“发现”,后“讨论”, 最后“解决”。C 项应该是“不是质量比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高”。     

搭配不当

01

主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部 分不搭配。 

例:狂风和暴雨哗哗地下。 

句中主语是“狂风和暴雨”,谓语是“下”,可以说“下雨”,但是不可能说“下 风”。 

例:法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生,创作了九十多部小说。 

创作小说的显然得是“巴尔扎克”,而不是“一生”。 

02

动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是:当动词带两个以上宾语 时,后面的宾语与动词不搭配。 

例:几声鸟鸣打破了沉寂的环境。 

这里的谓语是“打破”,而宾语是“环境”,显然不能说“打破环境”。

可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”,就说得通了。 

例:超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

安排“内容、时间、出席人员”都是说得通的,但是不能安排“会议中的问题”。

像这样结构比较复杂的句子,单凭语感无法做出正确的判断,这时还需要 进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶,只有主干和枝叶分析正确 才能正确分析搭配是否恰当。另外,还要注意逻辑思考,也就是想想句子在道理 上能否说得过去。

03

主宾搭配不当

例:秋天的北京是美丽的季节。/我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会 成为发达的国家。

去掉修饰成分后,这两句话就变成了“北京是季节”,“工业和农业成为国家”, 显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语,提取主干之后看 看是不是说得通。 

04

修饰语和中心语搭配不当

例:据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集 50 万朵的花粉。

“50 万朵”修饰“花粉”,显然是说不过去的,可以说“一朵花”,但是总不可能说“一朵花粉”。这里应该是说“大约需要采集 50 万朵花的花粉”。 

例:在会上,海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。

这里想表达的显然不是意见广泛,而是交换的范围广泛。可以改为“广泛地 交换了意见”。 

05

关联词搭配不当

复句中一般用关联词把各分句连接起来,准确地表达意思。关联词之间有比 较稳定的组合,不同的关联词表达的意思有区别,如果随意组合关联词,会造成 语病。 

例:只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。/我们中学生如果缺 乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

这里的“只有……就……”和“如果……也……”都属于错误的关联词搭配, 应当改成“只有……才……”和“如果……就……”。 

【例题 2】下列句子没有语病的一项是(    ) 

A.今晚,天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 

B.今年春节期间,这个市的 210 辆消防车和 300 多名消防兵,放弃休假,始终坚 守在各自值勤的岗位上。 

C.中学时代打下的坚实基础,为他进一步自学创造了条件。

 D.造纸是我国古代的四大发明。 

【答案】C

【解析】 

A 项属于动宾搭配不当,“争夺”的内容是“冠军”而不是“冠亚军”。B 项 属于主谓搭配不当,可以说“消防兵”放弃休假,但是“消防车”肯定不能放弃 休假。D 项属于主宾搭配不当,“造纸”不能是“四大发明”,只能是“四大发明 之一”。 

成分残缺

句子要表达完整的意思,就要结构完整。如果结构不完整,表达意思就不清 楚,就会出现成分残缺的问题。

01

缺主语

缺主语一般有这样两种情况:

①由于滥用介词和介词结构,主语被套在介词短语中,造成主语残缺。 

例:在这部电影中,刻画了一个当代知识分子的形象。

这个“在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。“刻画了知识分子形 象”的显然只能是“电影”,而不能是“在这部电影中”。 例:通过暑假的学习,使家源的语文成绩有了提高。

“通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法: 去掉“通过”,让“暑假的学习”当主语;或者去掉“使”,让“家源的语文成绩” 当主语。 

例:通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。

如果没有“也就越发珍惜纸质时代的美好”,那么去掉“通过”或“使”是 无所谓的。但是“也就越发珍惜纸质时代的美好”的主语显然只能是“人们”不 能是“汉字书写大赛”,所以只能删掉“使”,让“人们”成为整句话的主语。 

②暗中更换主语造成主语残缺。

 例:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹 妹王秀英房中。

前两句“男扮女装”和“被王老虎抢回家”的主语都是“周文宾”,但是第 三句“把他送到妹妹王秀英房中”动作的发出者显然已经是“王老虎”了,而句 子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改, 必须是说明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。

02

缺谓语

例:中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

 “为建设一个现代化的社会主义强国”是个介词结构,只能作状语而不能作谓语。“为建设强国”怎么样?话没说完。在“强国”后面补上“而努力奋斗”, 句子就有谓语了。 例:发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主、自力更生地建成、 研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。

这种较长较复杂的句子,乍一看没什么毛病,但提取主干后变成了“表明我 国已经能力”,显然是缺谓语了。在“已经”后面加个“具备”,成分就完整了。 

03

缺宾语

看见定语较长的句子,应当注意检查一下句子是否有宾语。

 例:天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护 了广大农民工的合法权益。

“建立”后面没有对应的宾语,应该加上“……的制度”。 

例:这个集团目前已成为拥有 11 个专业公司、2 个研究所、3 个生产厂,现有固定资产 8500 万元。

“拥有 11 个专业公司、2 个研究所、3 个生产厂”的什么?话没说完。在“3个生产厂”后补上“……的大型企业”,宾语中心语就有了。 

04

缺介词

例:周日,嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。 

乍看之下好像没什么问题,分析一下句子成分会发现“跟他关系最好的”是修饰“宏涛老师”的定语成分,而这里想表达的是“嘉成老师和宏涛老师”去逛 街了。若要修改,在“跟”字前加个“和”即可。 

【例题 3】下列句子中没有语病的一项是(    ) 

A.由于出色的历史知识功底,使超帅老师得到了同事们的肯定。 

B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。 

C.那种不顾林区实际,片面强调粮食产量,最终只能是得不偿失。 

D.他很后悔,怎么就和跟自己共生死的好战友分道扬镳了呢? 

【答案】D

【解析】  

A 项“由于”和“使”去掉任意一个。B 项“质量”后加“……的问题”。

C 项“产量”后加“……的做法”。 

成分赘余

成分赘余,顾名思义就是句子里有多余的成分,造成了语义重复的问题。

01

主语有多余成分

例:全场座位座无虚席,教授的报告赢得了同学们的热烈掌声。 

“座无虚席”的“座”已经是“座位”的意思了,没有必要再说一次“座位”。

例:我这次没考好的原因,是因为没按超帅的要求认真审题。 “原因”和“是因为”说重复了。可以改成“我这次没考好,是因为没按超帅的要求认真审题”,或者“我这次没考好的原因是没按超帅的要求认真审题”。 

02

谓语有多余成分

例:这位老教授的学术造诣在国内可以堪称一流。 

“堪”的意思就是可以、能够,再说一个“可以”,说重了。可以改成“在国内堪称一流”或者“在国内可以称得上一流”。 例:期待你凯旋归来。“凯旋”的“旋”已经有“回来”的意思,再说一个“归来”,语义重复。 

03

宾语有多余成分

例:只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼 见的意见。

“真知灼见”的“见”就是意见的意思,这里直接说“提出真知灼见”就行 了,没必要加“的意见”。 

例:语文老师们去香山开月会,一天之内走了 30 公里路的距离。

直接说“走了 30 公里路”就行了,已经是恰当的宾语,没必要加“的距离”。 

04

定语多余

例:你去劝劝她,让她别把过去的往事放在心上。 “往事”的“往”就是“过去”的意思,“过去的往事”,显然说重复了,可以说“别把往事放在心上”,或者“别把过去的事情放在心上”。

 例:昨天是交作文截止日期的最后一天,小胜老师又收到了十多篇作文。

“截止日期”就是“最后期限”的意思,“截止日期”也只能是一天,不存 在这个范围里还有“最后一天”的问题。“截止日期的最后一天”,犯了语义重复 的错误。 

05

状语多余

例:在使用电器的时候,如果一旦出现漏电现象,应该立即切断电源。

 “如果”和“一旦”都是表示假设,没有必要都用,删去任意一个即可。 

例:高校贫困生问题短时间内不可能很快得到解决。

 “短时间内”就是“很快”的意思,说重复了。 

06

其他多余

例:从那以后,这个原本平静的家里,不时发生使人不安的怪事出来。

句中的“发生”就有“出来”的意思,再加“出来”就多余了,形成了补语 赘余的问题,应当删掉“出来”。

 例:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保 护意识,使消费者的权益得到最大的保护。

 “深受……欢迎”已经是完整的表意结构了,再加“所”是多余的。 

【例题 4】下列句子中没有语病的一项是(    ) 

A.他们一起收拾了一番,就分道扬镳了。 

B.为了减少不必要的浪费,学校决定实行财政经费分解到班制度。 

C.晓婷老师这会儿不在,我估计她大概是去开会了。 

D.对于那些情节严重的罪犯,我们必须依法给予法律制裁。 

【答案】A

【解析】 

B 项“不必要的浪费”说重了,“浪费”本身就是不必要的。C 项“估计”和 “大概”都表示推测,语意重复。D 项“依法给予法律制裁”,法律制裁当然是依 法的,不用再说一次。 

不合逻辑 

01

强加因果

例:因为今天是周末,语文老师们还是来到了单位工作。/我厂今年重视了产品 数量,所以产品质量下降了。

所谓的强加因果,就是两件事情本来没有必然的因果联系,却硬是加上了表 示因果关系的关联词。“语文老师们来工作”和“产品质量下降了”的原因不能 推出“今天是周末”和“今年重视了产品数量”。可以说“虽然今天是周末,语 文老师们还是来到了单位工作”;“我厂今年一味重视产品数量,导致了产品质量 的下降”。 

02

前后矛盾

例:他的父亲仍然健在,享年 83 岁,精神尚佳。

“享年”是指死者一共活的岁数,而第一句说“他的父亲仍然健在”。这两 个概念显然矛盾了。 

例: 去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富,你觉得准确吗?

既然是“首富”,就是“最富”、“第一富”的概念,显然不可能存在“第二” 的问题。 

03

概念误用

例:农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。 

“棉花”这个概念本身就包含在“经济作物”的概念里面,是从属关系,两者不能并列。

 例:出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

“青年工人”和“老工人”是按年纪分的,而“妇女”是按性别分的,划分 标准不同,其中也存在交叉(并没有说青年工人和老工人里没有女性),无法与 前两者构成并列关系。 

04

主客倒置

例:我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能 引你走出陌生的境地。

不是我们对于比较文学陌生,而是比较文学对于我们陌生。 

例:法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案,大家都为这一家人为老不尊, 为幼不敬的行为所不齿。

“为……所……”是典型的被动标志,就表示“被……怎么样”,显然这里 想表达的是大家不齿这一家人的行为,发出“不齿”这个动作的得是“大家”而 不能是“行为”,不能说“大家被这家人的行为不齿”。

05

否定不当

例:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 

“防止”“不再”发生,双重否定等于肯定,成了必须要让交通事故发生的意思。多重否定使用时其实很容易犯这个错误,应当注意。

 例:难道你能否认你不应该刻苦学习吗?

反问句也是一种否定的形式。这里“难道……吗?”“否认”“不应该”,等于 否定了三次,双重否定等于肯定,这里最后还是否定的意思,即你不应该刻苦学 习。正好说反了。看到反问句时,应当注意一下是不是存在这个否定不当的问题。 像这里,如果不用反问句,语意反倒是恰当的。

06

前后失衡,缺乏照应

例:越来越多的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一个重要条件。 

“招商引资的重要条件”是“交通方便”而不是“交通是否方便”,这就是

典型的两面对一面的错误,前后失衡。 

例:一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养。

前一句“能否”说了两面,而后半句“严明的纪律和自身的品德修养”都是 单面的,对应不起来。要修改的话,可以说“一个人能否约束自己的言行,要看 纪律是否严明,自身的品德修养是否良好”,也可以说“一个人约束自己的言行, 不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养”。不是两面对一面就好,注意这 个前后平衡的问题。 

【例题 5】下列句子中没有语法问题的一项是( ) 

A.那时候,报纸和我的接触机会是很少的。 

B.全校师生没有一个人否认,素质教育使整个校园发生了可喜的变化。 

C.他是多少个死难者中幸免的一个。 

D.在前一阶段外语学习中,由于我重视了读、写练习,因而忽视了听、说能力的 训练。 

【答案  B

【解析】 

A 项主客倒置,应该是“我和报纸接触”。“我”是主动,“报纸”才是被动。 C 项前后矛盾,既然是幸免,就没有死,又说是“死难者中的一个”,显然是不合 理的。D 项强加因果,重视读写练习不能成为忽视听说能力的原因,两者并没有 必然联系。 

句式杂糅 

句式杂糅也称结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或 句子混杂在一起,造成关系套叠、表意不清。表达时既想用这种句式,又想用那 种句式,结果将两种句式放在一起说,半截转向的现象,就是所谓的句式杂糅。

01

两种说法混杂

例:客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽 有。

该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……房间酒吧 等”,另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”,两种句式应只保留一种。 

例:表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》,除了加入少许艺术手段作为剧情衔 接外,所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。

可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”,或者“所有故事都根据 真人真事、真实案例进行创作”,但是不能既想用这种句式,又想用那种句式, 造成杂糅和混乱。 

02

前后牵连

例:当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们时,我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。

这个“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾,又是后一句的开头,牵连在 一起造成了杂糅,可以说“我们大家有既光荣又愉快的感觉,这种感觉是颇难形 容的”,就顺过来了。这种情况是前一句还没说完,就急着说后一句造成的。 

例:如今,他已经回国,就职于北大医学部体育教授,继续从事他喜爱的乒乓球 事业。

“就职于”显然是要接工作的地点而非职位。这里想表达的是“就职于北大 医学部,任体育教授”。 

【例题 6】下列句子中没有语病的一项是(    ) 

A.我哪里会想到,出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。 

B.他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱,最后为 

此付出了宝贵的生命为代价。 

C.到新开张的东方纺织有限公司应聘的,大多是以下岗的女工为主。 

D.对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类摆在茶 

几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。 

【答案】D

【解析】 

A 项“才能面世”的是“一本译作”,而不是“出版一本译作”。可以说“出 版一本译作需要那么多人的努力”,也可以说“一本译作需要那么多人的努力才 能面世”。B 项“为此付出了宝贵的生命”句意已经完整了,再加“为代价”, 就犯了句式杂糅的错误,应当删去。C 项“大多是”和“以……为主”杂糅,只 保留一个。 

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