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20以内的加减法，实际上不需要怎么教的。之所以这个问题让很多孩子和家长痛苦，主要原因在于我们太急于求成了。而且，片面地追求准确率和速度，让节奏慢的孩子逐渐对数学产生恐惧感，慢慢失去对数学的兴趣。 一年级的数学学习，需要注意几个问题： 1、首先你不能忧虑一年级的数学知识，实在是太少了。折腾一年的时间，依然在100以内打转，而且100以内的加减还没有讲完哟。 这些知识孩子学不会吗？肯定不是。我们经常在菜市场看到一些阿婆，口算能力飞起。是阿婆的智商高，还是因为她数学好所以来卖菜？实际上都不是。是因为需要用到，有目的性，然后熟能生巧。 一年级的数学每个孩子都能掌握，这是家长必须认识到的。 你的忧虑是因为害怕孩子以后跟不上，所以一定要推着孩子赶上进度。然而实际上，有些孩子你是越推着ta，ta出错的几率就越多。更让你觉得不可思议的是，自己的孩子还可能越练出错率越高！ 2、孩子需要做好铺垫，游戏让孩子计算飞速提升有些孩子学前已经做好了铺垫，一年级的计算就很容易上手。有些孩子没有在学前学过计算，那么一年级一开始就会有点跟不上老师要求的进度。这是正常的！ 10以内的加减法，不管孩子是用手指算还是用实物来摆，都需要一段时间的操作练习，这是让孩子大脑形成一个对应关系，一个操作的逻辑。 孩子理解了加法和减法的含义之后，你可以用一些游戏帮助孩子记忆这些算式，方法很简单。我推荐你几个基本的游戏，一定可以让孩子的计算飞速提升： 方法一：加法拳 两人游戏，每人单手或者双手，各出一个数，把两个数字加或者减，规则自己定。让孩子快速地做加减即可。注意一开始速度要慢一些，让孩子体会到乐趣和成就感。 方法二：扑克牌加减 扑克牌是练习20以内加减的好道具，可以练到孩子的反应能力。选取1-10的扑克牌，每次各打一张，把结果算出来。抢到并且答对的会赢得扑克。 同时，扑克牌可以很好的练到数的分解与合成，比如： 5的分解：请找到2张扑克，使得它们的和等于5.这就是5的分解，其他的数字同理。 凑十法：找到两张扑克，使得它们之和等于10. 这个练习，同时也在练习孩子的思考能力，其实它相当于是这道题： 4+（）=9，空格里面填什么？实际上玩这个游戏之后孩子就会了。 难度升级之后，你可以让孩子玩3张扑克的连加，甚至是4张或者更多。 方法三：轮流连加，难度升级，心算实力提升 从一个数字开始，比如5，每次加7，两人轮流报数。 比如第一个人报5+7=12，另一人报12+7=19，接着换人19+7=26..... 3、凑十法和破十法是学习的重点内容尽管很多同学计算已经很快，但是面对凑十法和破十法依然是不理解。甚至有些家长也认为，孩子的计算已经很快了，何必再学这么啰嗦麻烦的方法呢？ 确实，对于计算既快又好的同学来说，学习这些方法似乎意义已经不大。但是事实上，这些练习能够提升孩子的数感。 比如，我的孩子也是一年级，昨天晚上我给她算一道题：10个12等于多少？ 她是这么做的： 方法一： 她把12拆成10和2，然后10个10是100,10个2等于2个10，所以是20.结果就是100+20=120. 方法二： 10个12和12个10相等，12个10就是120. 方法一利用了拆数，方法二利用了乘法的转换。这些都是平时对于一些小问题的练习之后，积累下来的数感。 再举一个例子：我的孩子在计算24×4的时候，她是这么做的： 4个24，先把它们分成2堆，每堆是2个24,。接下来先算2个24等于48，2个48就是96. 所以不要觉得凑十法和破十法麻烦，其实这对于未来的学习还是有帮助的。因此，一定要孩子体会好这两个方法： 凑十法： 破十法： 好了，以上就是我给您提供的一些学习方法和家庭可以开展的活动。相信只要多点耐心，孩子一定可以把20以内的加减法学得又快又好。 |
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