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罗继祖——教学设计

 门国栋 2019-06-14


课时教案

进度

第  六  周

课 题

 罗继祖

课型

新授课

1、让学生了解罗继祖的生平及历史地位。

2、了解历史学家、书法家的艺术生涯和为人之道,感受书法在我国的悠久历史。

3、培养学生热爱艺术,尊重老艺术家,并传承他们的优秀品质。

重点

让学生了解罗继祖的生平及历史地位。

教学难点

了解历史学家、书法家的艺术生涯和为人之道,感受书法在我国的悠久历史。

教 具

图片

教法

引导法

教学过程

一、导入:同学们你们知道我们家乡的历史上有哪些名人吗?说说看。今天我们就来认识一位家乡的著名学者。

二、新课

1、教师简介;“生死书从似蠹鱼”,这是清代学者、文学家纪晓岚描述自己的一句话。我国著名历史学家、书法家罗继祖先生对这句话十分欣赏,他的一生就是与书打交道的一生。

学生用自己喜欢的方式读教材中的材料《罗继祖先生简介》,让学生了解罗继祖的生平,知道他做出的巨大贡献。

2、试一试:你觉得罗继祖是一个什么样人?为什么?

同学们在小组内谈谈,然后参与全班交流。

3、说一说:我们的家乡还有哪些学者名人?围绕“家乡的学者”这个主题和大家交流吧!

小组同学合作完成,把你们成果与同学们分享一下吧!

4、写一写:

同学们有会写毛笔字的吗?能给大家表演一下吗?

四、小结:我们的家乡出了很多的优秀名人和学者,他们为家乡的许多事业做出了巨大的贡献,我们不能忘记他们。书法更是我们中华民族的瑰宝,我们要好好的传承下去。

作业布置


板书设计

                    6、罗继祖

历史学家   书画艺术家   古文献学家  书画鉴赏家    

教学反思

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