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来自: 峨眉佛光 > 《景色古诗词》
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《古诗两首》教学设计
《古诗两首》教学设计 教学目标 1、会认4个生字,会写8个生字。课前准备 1、小黑板 2、让学生收集《牛朗织女》和《嫦娥奔月》的故事。牛朗和织女在鹊桥相会...
古诗《乞巧》讲解及赏析
古诗《乞巧》讲解及赏析。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗,诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿,而是留下想象的空间,表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。各家的...
《乞巧》教学设计
《乞巧》教学设计。2.理解《乞巧》这首诗诗句的意思,渗透“利用注释,抓重点词语,通过故事,背景资料袋”等读懂诗句的重要方法。3.讲民间传说牛郎织女的故事,了解乞巧节的来历和民风民俗,体会诗...
【一日一诗词】乞巧
【一日一诗词】乞巧。家家乞巧望秋月,《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗,是一首想象丰富、流传很广的古诗。古代,七...
《乞巧》林杰
《乞巧》林杰。唐代:林杰。七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。七夕佳节,人们纷纷抬头仰望浩瀚天空,就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿...
今“夕”何“夕”——古人这样过七夕
今“夕”何“夕”——古人这样过七夕。每逢七夕,人们便仰望星空,想象牛郎织女在鹊桥相会的浪漫时刻。很多人以为,七夕节是“佳期如梦...
乞巧
乞巧。这一课是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗,也是一首想象丰富,流传很广的古诗。正确、流利、有情感地朗读古诗,体会诗中丰富的想象,背诵古诗。教学重点:正确、流利、有情感地朗读古诗,...
阿雷吟诵讲堂(高)第二课《乞巧》
阿雷吟诵讲堂(高)第二课《乞巧》欢迎走进阿雷吟诵讲堂。一首七夕乞巧的七绝诗。今天我们要吟唱的这首《乞巧》,作者是唐代诗人林杰,...
【历代名家笔下的人物画乞巧图】
【历代名家笔下的人物画乞巧图】因为此日活动的主要参与者是少女,而节日活动的内容又是以乞巧为主,故而人们称这天为“乞巧节”“少女...
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