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我就经常看到妈妈们困惑这样的问题： 现在孩子的语文成绩越来越重要，平时基础知识提升还容易些，但是遇到作文就抓瞎，补都不知道要从哪里下手？ 而且现在作文在试卷中的比重越来越重。小学阶段语文考试，作文占30分；中考，作文占50分；高考，作文占60分。分值占比随年级提高而提高，但不会写作文的孩子，可能随着年级增长，依然不擅长。 我们常常说：阅读是语文学习的基础，作文水平是语文能力的集中体现。 也就是说，不阅读，学不好语文；作文弱，反映的是语文综合能力的不足。 让孩子多读书、读好书，相信是每个宝爸宝妈都知道的道理，但难点在，如何挑选呢？读哪些书，既符合孩子的身心特点，又能补足阅读量、提高作文水平？ 出版社的朋友给我推荐了这套书——《季羡林给孩子的写作课》，基本可以说是为7-15岁的孩子量身打造的了。 相信“季羡林”的名字，大家都不陌生。他代表作品很多已成为经典，而且因为文字优雅、价值观纯正、主题契合青少年身心成长特点，还经常被收入语文课本，或者被语文阅读试题节选。 对小学中高年级孩子和中学生而言，是再好不过的课外阅读素材。 因此刚看到名字我就充满了信任感。而且这套书拿到手一看，颜值真心高，一共7册，每本的颜色不一样，配色清新淡雅，封面材质像棉布一样，每本书就像一个身着不同颜色旗袍的民国女子一样。 这套书的内容编排依据应试作文分类方法，从季羡林先生众多文章中编选其有关记人、叙事、抒情、写景、游记、议论、阅读写作的7 类文章，每类文章独立成册。 季羡林文章是语文课本、考试阅读理解题的重要选篇来源，入选小学课本篇目6篇，入选中学课本篇目11篇，选入中考与高考阅读、作文的篇目13篇。在所有的名家作品中，季羡林被选入的作品数量居首。 比如，入选小学课本的，就有《怀念母亲》、《夹竹桃》、《富春江上》、《自己的花是给别人看的》、《小苗与大树的对话》。（后两篇没有收录到这套书中。） 可以说，这套书能够让孩子提高阅读能力和抓住知识点两不误。给孩子看的书，一是怕说教，满口的道理文章看着就眼烦，二是怕枯燥。 这套书里选取的，都是季羡林大师为孩子们写的文章，篇篇都经得起时间的检验。说教是没有的，只是一种“润物细无声”的滋养。 书中的景物描写生动形象，对人物的描写，从神态、语言、动作、心理活动，都堪称经典。精彩的对话、精致的细节、精妙的比喻，比比皆是。每一样，都能让孩子受益良多。 说起季羡林散文，印象很深的是小时候读他写的《神奇的丝瓜》，十分普通的丝瓜，却被他写成了顽皮的活物，这些丝瓜会控制自己的“体重”，还能改变“姿势”，让自己“躺在别人的窗台上”，以此避免坠落…… 著名作家梁志刚曾提起这篇文章，说季老笔下的丝瓜，让写作不及格的侄子开始了对写作的兴趣，并由此开启了高分作文的大门。 伟大的作品，其实就是来自对生活的用心观察，以及一颗充满热情的心。 这套书的封面和内页插画，均为国际绘画大师吴冠中的水墨国画和油画，他的画在国际上的拍卖价格高达上千万，可以说每一幅都是国宝。 兼具中国传统古蕴与西方现代美感的粉墙黛瓦、小桥流水，搭配抽象的线条与跳跃的色彩，意境悠远。 （书中插画 吴冠中《绍兴小景》） （人物卷封面图 吴冠中《双燕》） （书中插画 吴冠中《溪边》） 名画的点缀给文学增添了更丰富的内涵，孩子翻开阅读时，便可以感受到艺术大师的审美熏陶。 有人曾评价季羡林的散文为“三真之境”：真情、真思、真美。 他的文字，总是情到深处，有感而发，但是情感却不泛滥，而是反复斟酌后下笔，句句精炼，字字巧妙。 “没有感情写不出好散文” 季羡林的文字，最贵的在于“真情”，即使是叙事文，季羡林也能写出情感真挚的意味，而不仅仅是平铺直叙。 以记事卷中的《怀念母亲》一文为例，我们来看看季老师在叙述中的情感处理：
“好几天”，写出了等待漫长；“只是不来”，说出了无奈；“晚上还有一趟车”再次道出了盼望……等待、无望、再等，三种节制又纠结的心情，写尽了天下母亲最朴实无私的爱。 无论哪个年龄，细读这段文字，总觉感动哽咽。 （书中插图 吴冠中油画《江南村镇》）
“反复酝酿，在生活中找灵感” 就如前文提到的《神奇的丝瓜》一样，季羡林的笔下，生活里平凡的小事物，总能成为灵气逼人的小精灵，而阅读这些文字，能激发孩子对生活中细节的观察，并由观察和想象开始去创作。 《夹竹桃》节选（写景卷）
平凡的夹竹桃，在作者的笔下画出了地图、大海、轮船……观察和想象——季老最爱用的写法，其实也是孩子训练写作最简单的方法，用这两招，轻松就能写出美妙篇章。
（书中插画 吴冠中《春风》） 现在下单，特惠208元 ▼
每一个字，都能经得起推敲 读季羡林的文章，常常会为他的用字感到惊喜，同样的句子，如果是我们写，可能很普通，可是他只换了其中一两个字，韵味就骤然升级。 《怀念西府海棠》节选（抒情卷）
堪称完美的炼字，让孩子们充分感受到文字的魅力，从而在文学的滋养中慢慢学会品读、学会写作。
（书中插图 吴冠中油画《故乡之晨》）
散文，要像交响乐一样有节奏 季先生曾说，读好散文，如听好音乐，它的节奏和韵律长久萦绕停留在你的脑海中，这其中的秘诀，在于文章的结构安排。 因此，他的文章虽抒发真情，结构并不松散，而是有非常严谨的行文构思，读起来一环扣一环，紧凑有序。
《一双长满老茧的手》节选（人物卷） 开篇： 中间以“长满老茧的手”贯穿始终，讲述了作者生命里的3位女性的故事：家中的老母亲、勤劳淳朴的王妈、干农活的老大娘……以小见大，一双手谱写出广大中国女性的勤劳、淳朴、善良。 这便是文章“结构”的奇妙，看似无关的人物，可以由一个主题连接，读起来一气呵成，并令人深思。
（书中插图 吴冠中《映日》） 最真切的情感+最精炼的文字+最严谨的结构——这就是大师作品的魅力。 真正的经典，是能滋养孩子的心灵，又能让你在人生任何一个阶段中受益。读季羡林的散文，我们在为文字着迷的同时，也看到这个世界平凡中的美丽、看到人与人之间真挚的情感、从而将生活细节转化为写作的灵感。 这一切，对孩子的影响都是受益终身的。 除了内容上的丰富，整套书包装也十分精美，纸质是护眼材质，读起来十分舒适，105幅吴冠中的唯美画作均采用超感纸印刷，高度还原色彩。
无论是从文字、画还是到装帧，这套书都会给读书的孩子带来美的享受。 相信孩子们从这些时代大浪淘沙后留下的精华文字和唯美画作中，更加懂得什么是文学、什么是美，更加了解世界，更加热爱生活。 ▼ 点击下方“了解更多”，立即进入购买 |
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