|
几天前的一次同学聚会上，大家聊起孩子的话题，其中有个13岁初中生的妈妈抱怨到：“孩子一上了初中忽然不听话了”“明明是为他好，可是偏不听”“总故意和我对着干”“说他几句都不行，脾气大得很” 这的确是个带有普遍性的课题，几乎所有家长都会碰到孩子的“叛逆”问题，也让是很多家长头疼的问题。不知怎么处理，处理不好不仅影响孩子的健康成长，还可能影响亲子关系和家庭的和谐。 我们先来了解一下什么是“叛逆”，“叛逆”就是不听话吗？叛逆在表达什么？
根据心理学的观察，孩子在成长过程中有三个较明显的叛逆期： 2岁左右：孩子开始有了产生了自我意识。在这之前，孩子是没有自我意识的，他们认为世界和自己是一体的，并不会意识到他是独立于外部世界的一个客体。 据说，动物也没有自我意识，只是靠本能完成与外部世界的互动。 如果说“自我”是人类特有观念。那么当婴儿第一次发现了“我”和外面的世界是分开的，Ta会有什么反应呢？ Ta会用各种方式尝试和外部世界世界互动，其中一个就是说“不”。对Ta来说“说不”是确立自我、发现自我、表达自我的过程。对Ta而言，“说不”是一个有趣的过程，也是建立自我边界的开始。 所以，对于这个时期的“叛逆”要给予尊重，给Ta足够的空间去探索和冒险。不用太多限制和处理，实在受不了就采取无视的态度。不必苦恼，也不必过度的约束。 第二次叛逆期：7、8岁，狗也嫌的年纪。这时候孩子的认知能力和沟通表达能力发展到一定水平。他们忽然发现父母不再他们小时候心目中的“超人”，有很多事情也搞不定了，很多观点也不再认同。这时候“叛逆”是表达个人意见一种需求，也是完善人格的重要时期。 这个时期的孩子，开始有孤独感，开始有心事。面对他们的反叛，父母最好的方式就是理解和倾听，了解他们的想法。即使有分歧，也多用商量的办法沟通，不要强制和命令。这个时期的亲子关系会直接影响到未来，特别是青春期亲子之间的互动模式。如果因为不理解孩子的叛逆，过分的指责和强制，会让孩子关闭心门。 12-18岁：开始形成并建立自己的人生观，自我边界逐步成型并固定下来。渴望主宰自己的人生，在父母面前获得平等地位和话语权。到了这个时期，管的越严，反抗就越严重。，面对这个时期父母要做的是平等和尊重，给他们一定的自由。 对父母来说，教育孩子也是一个需要自我成长的过程。父母和孩子的心智成熟是相伴随的。教育孩子并不只是单向的，只有父母不断成长才能更好的支持孩子。 您是如何爱孩子的？有没有为了孩子提升自己、学习成长呢？ 这个暑期，我们也为10~12岁的青少年开办了训练营。 真正支持到孩子们的心智成长，在我看来，孩子一生比一时的成绩要重要得多，而且不断寻找和强化学习的动力才是好成绩的根本。 |
|
|
