文|杨壹育儿经 最近朋友给我说:“她可以让自家孩子,自己喜欢上写日记。” 当时我还不相信,后来听说她给孩子买了一个非常漂亮的带锁的日记本。 孩子看到这个漂亮的带锁日记本,特别想要,就主动要求写日记说:“妈妈,你把它给我吧!我会用它来写日记的。” 刚开始孩子拿到日记本,并没有开始写东西。但是后来一直放着又很想使用它,就开始在日记本上慢慢写下了几行字,后来慢慢就习惯性的想去写一些事情,慢慢这个就真正的成为了孩子的日记本。 由此也可以看出,让孩子主动的去培养自己的兴趣爱好是多么的重要,并且孩子也不会心生讨厌。 并且家长去教育孩子只是起到了一个开头的引导作用,后边的都是孩子自己去完成的,家长也更加轻松。 但是现实生活中呢?却是这样的一种情况,大部分孩子都是被逼着去学习自己不喜欢的一门学科。 孩子学习的兴趣往往被强迫压制还记得在看印度的一个幽默搞笑电影《三傻大闹宝莱坞》里边的精彩片段,3个不同求学的孩子,2个孩子都是因为被家长逼着去学习自己不喜欢的学科,导致压力很大,家长逼迫的学科也没有学好。学校中还有因为自己的梦想不被老师尊重,学生选择自杀的案例。 这种事情不但是在印度经常发生,在中国也是一样的,孩子的兴趣爱好不被家长尊重,反而被家长要求着去学好另外一门学科。孩子顶着巨大的压力生活、学习着,我们好像看不到了孩子的笑容。 如果孩子的心理承受能力强的话,他可能会坚持下去,按照家长的思路。如果心理承受能力不强,则是孩子的悲剧。 长期被要求着做事,对孩子的不良影响
还记得上次看到北大的宣传片,一个从小就想去摘星星的男孩,长大了却被家长要求去学习金融学,只是因为可以赚更多的钱。 孩子这样痛苦的结局,恐怕都是我们作为家长不想看到的。我们家长可以去想象一下,如果让孩子在他们感兴趣的层面去发展,他们是不是更加容易取得成功。而不是失去生活的希望,活得这么痛苦,相反说不定孩子照样可以取得不一样的成就。
我们有些父母总是这样说:“你看人家的孩子多听话,每次都可以拿那么有优秀的成绩回家。但是你呢?让你学画画你学不好,让你学乐器你也半途而废,你到底能做好什么?” 我们家长可以换位思考一下,如果我们自己经常被别人要求着去做自己不喜欢做的事情,我们自己会不会去反抗。 孩子也是一样,他们有自己的兴趣爱好,如果经常被家长控制着,不能去追求这个,不能去追求那个,孩子能不叛逆吗? 他们只会越来越叛逆,不愿意去听从家长的劝告,即便你是为了他好。 那我们家长该怎么去做才能改善这种情况,让孩子自主去爱上学习,而不是我们强迫他们呢? 通过“鸟笼效应”,让孩子增加自主性可能在这里有些家长要问了,什么是鸟笼效应啊?说的简单一点就是: 当有人送给你一个精致漂亮的鸟笼,但是你并不是很喜欢养鸟,但是客人到你家经常就会问道:“这么漂亮的鸟笼,这里边的鸟怎么死掉了?”我们一般无法去回答,但是为了避免每次客人到家了都会问道这种情况,主人公就会去主动买一只好看的鸟,放在笼子里边,与之匹配,防止别人再问。 其实这个故事就是要告诉我们家长,要想去培养孩子的兴趣爱好,可以从身边的小细节入手。比如: 你想让孩子学钢琴,你就给他买一个非常漂亮的钢琴,孩子都有好奇心,肯定特别想上前去摸一摸,然后试着弹一下,无形之中就调动起来了孩子学习弹琴的欲望。 家长可以使用欲擒故纵的手法,不明说目的,只是做一下引诱,让孩子自己去主动做。当你给孩子置办一件东西时,孩子就会想什么样的行为会让他和这个东西建立联系,其实就是运用了“鸟笼效应”。 就像一些妈妈想让孩子学习舞蹈,先买漂亮的舞蹈服来吸引孩子等都是“鸟笼效应”产生的作用。通过“鸟笼效应”不但可以充分调动起来孩子的学习兴趣爱好,也可以防止孩子“叛逆心”的发生。 通过“鸟笼效应”,减少叛逆行为就像智慧妈一样,她知道孩子不喜欢看书,但是由于自己平常做家务,基本回到家中,就是孩子和他爸爸在玩。智慧妈为了让孩子可以学习更多的知识,软的没效果,硬的怕孩子叛逆,可谓是伤透了脑筋。 智慧妈通过自己的小想法帮助孩子去装饰书架,置办精美的书籍,和爸爸里应外合,成功的帮助孩子去养成了爱阅读的好习惯。让孩子从中受益匪浅,比起强迫孩子去阅读来的更管用。我们作为家长也可以效仿智慧妈的做法。 其实我们可以想象一下,当孩子自主的选择自己的兴趣爱好时,父母还尊重他,他还会有那么多的叛逆行为产生吗?他只会更加具有方向感,知道自己该怎么去做,才能去实现自己的人生梦想,这样的孩子才不会迷茫。 作为家长我们的任务重大,要想帮助孩子从小就树立好的梦想,能有所成就,我们家长也是要不断的去学习。通过最好的方法,给孩子最好的指导。 |
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