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2018年4月，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》指出在教育信息化2.0年代，教育信息化将作为教育系统性革新的内生变量，支撑引领教育现代化开展，推进教育理念更新、形式革新，系统重构，使我国教育信息化开展水平走在世界前列。大数据是教育研究从宏观走向微观，从群体走向个体。为教育提供了个性化的方向。1.用发展和动态的观念，丰富学科教学内容，为培养符合新时代需求的人才务实基础。2.应用。新技术实现课程建设和实施情绪化，教学资源多媒体化，教育学方式的多样化，提高学习者学习的兴趣和认知水平。3.全面提升教育的内在品质，真正实现人人皆学，处处能学，时时可学。教育信息化2.0既是机遇也是挑战。他必将带动我国教育信息化迅猛发展。  |
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