day 7 来自飞鱼说招教 00:00 06:24 备考教师招聘考试,《教育基础知识》的重点是什么?该背些什么? 真题是一切考试的根本, 真题频繁考到的点就是重点!!! 我们以全国100多套真题为基础, 做了主观题高频考点数据统计,共罗列出200个高频考点,减缩版为150个考点。(PS:幸好鱼哥曾就职于某市场调研公司,以大数据调研的精神和方法论带大家科学备考!) 这份高频考点可以说是我备考过程中最珍贵的个人笔记,也是促使我从50分到两个月后上岸,质的飞跃的关键资料! 【20天高频考点背诵计划】 就是要大家用20天的时间背完200个高频考点!让大家的备考考进入飞跃期、快速提分期!【20天高频考点背诵计划】栏目,每期将发布10个高频考点,大家的任务就是每天背完这10个知识点哦! Day 7 知识点61. 品德评价法 知识框架:教育学> 第七章·德育>第六节·德育的途径和方法 答案: 通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。 知识点62. 如何组织和培养班集体? 真题链接:2015浙江小学-论述;2015山东省枣庄市峄城区-简答;2014江西省中小学-案例分析;2015湖南省长沙市岳麓区-案例分析; 知识框架:教育学> 第八章·班主任与班级管理 答案: (1) 确定班集体的发展目标 (2) 建立得力的班集体核心 (3) 建立班集体的正常秩序 (4) 组织形式多样的教育活动 (5) 培养正确的舆论和良好的班风 知识点63. 班主任工作的主要内容 真题链接:2015安徽省·小学-简答;2016安徽省·中学-简答 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1)了解和研究学生; (2)有效地组织和培养优秀班集体; (3)组织课外、校外活动和指导课余生活; (4)协调校内外各种教育力量; (5)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理; (6)建立学生档案; (7)操行评定; (8)班主任工作计划与总结; (9)个别教育工作; (10)班会活动的组织; (11)偶发事件的处理。 知识点64. 如何培养学生的观察力? 真题链接:2014安徽·小学-简答;2014江苏南通-简答;2013郑州二七区-简答; 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1)引导学生明确观察的目的与任务,是良好观察的重要条件。 (4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文。 知识点65. 影响遗忘的因素 真题链接:2014辽宁省锦州市-简答 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1)学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性 (2)识记材料的数量和学习程度。 (3)记忆任务的长久性与重要性。 (4)识记的方法。 (6)情绪和动机。 知识点66. 如何根据遗忘规律,正确地组织复习? 真题链接:2016安徽省·小学-简答;2016安徽省·中学-材料分析;2016太原市尖草坪区-材料分析;2015辽宁特岗-材料分析;2014安徽·中学-简答; 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1)明确记忆目的,增强学习的主动性 知识点67. 培养学生的思维品质的方法和途径 真题链接:2 2016福建-简答;2013新乡延津县-简答; 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1) 强科学思维方法的训练 (2) 运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性 (3) 加强语言交流训练 (4) 发挥定势的积极作用 (5) 培养学生解决实际问题的思维品质 知识点68. 如何帮助学生有效地掌握概念 真题链接:2016广州市直-简答; 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1)以感性材料作为概念掌握的基础; 知识点69. 如何培养学生的创造性思维? 真题链接:2014河北省沧州市运河区--简答;2015安阳内黄-简答; 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: (1) 运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习的积极性和主动性; (2) 培养学生的发散思维,并将发散思维和集中思维相结合; (3) 发展学生的创造性想象能力; (4) 组织创造性活动,正确评价学生的创造性; (5) 开设具体创造性课程,教授学生创造性思维策略和创造技法; (6) 结合各学科特点进行创造性思维训练。 知识点70. 如何根据注意的规律组织好课堂教学? 真题链接:2015安徽省·中学--简答;2014浙江·小学-简答;2015福建-材料分析;2014湖南省长沙市-简答 知识框架:心理学> 第二章·认知发展与教育 答案: 今天你完成背诵任务了吗?完成了,就来【20天背诵打卡群】打卡吧!让我们看到你的积累与进步! |
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