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这些天，幼儿园的妈妈群一直在讨论暑期安排。不少人考虑到自己要上班，老人带又担心孩子沉迷电视手机，所以想给孩子报兴趣班。 而兴趣班里，绘画几乎是大部分妈妈的倾向，原因是4岁左右正是绘画敏感期，能培养孩子的艺术启蒙。 看他们的讨论，我忍不住想要阻扰，却又觉得很不合适，毕竟每个人都有自己养育方式。 不过对于送孩子去学绘画这件事，我依然保持反对态度。
对6岁以下的孩子来说，画画和说话一样，是另一种表达能力。他画的每条线，每个形状都代表了他的观察、记忆、思考、情绪和宣泄。 比如两三岁孩子喜欢画一些我们看不懂的圆圈，但他会告诉我们，这个圈是爸爸，那个圈是妈妈，另一个圈是自己。还有的时候会画一些符合，线条，每一笔他都能讲出很多故事。 我们看孩子的画，经常会有种“这画的都是些啥呀”，其实这些看不懂的线条、符号就是艺术启蒙，他们在通过线条表达自己。 仔细想一想，所谓的绘画艺术，难道不就是通过线条表达某种状态、意境、情绪、思想吗？ 绘画启蒙不是绘画技巧，是培养孩子通过画画自由表达的能力。 这一能力的培养前提是自由的，他可以随心画。
再来看绘画培训班，很多都是以教孩子画画为主，如简笔画、照着书上的景物临摹、打印好一些简单的形让孩子涂色。 前段时间，遇到一位妈妈带孩子从绘画班回来，我看了下他的上课作品，一张是自己搭配涂色完成，一张是临摹街边景色，都是一些束缚限制孩子自由表达的培养，孩子不需要调动自己的记忆力、观察力、想象力，只需要照着完成就可以。 完成一幅作品是容易的，构思创作一幅作品才是最难的。 见过一些学过绘画的孩子，让他临摹或素描他是ok的，但让他用一个主题创造一幅画就为难了。因为缺乏绘画表达力。 艺术启蒙是培养孩子多维度的综合素质，不仅仅是学一些手法和技法。 当然，也有少数好的培训机构，是以培养孩子创作、想象力为主，不过这样的绘画班很难遇到。 很多家长认为自由创作课等于老师没有教学，所以为了迎合家长的期望，通常绘画老师会教一些看得到效果的课程。然而这并不是在培养，是在破坏孩子的绘画表达能力。 所以呢，不送孩子去绘画班，是对孩子绘画能力的保护。
如果不送孩子去绘画班，我们怎么培养孩子的绘画启蒙呢？ 先说说什么是启蒙。 我理解的启蒙，是重在激发兴趣，即让孩子对某个领域产生持续爱好。 如果让孩子保持绘画的兴趣，让他们自由抒发，画我所想是不错的方式。因为表达自我，是每个人的需要。 我们只需要提供给他们丰富的视觉刺激（培养他们对美的感受力）、绘画环境、以及鼓励就够了。 对美的感受力 美术启蒙，首先需要培养孩子对美的感受力。 对美的感受力说的直白一点，是发现美，感受美的能力。好比看到普通日常的东西，它会产生美感。这是深入观察，敏锐感受的结果。 生活中，我们是可以培养孩子这种能力的。 比如观察自然中的美。大到天空云彩变幻，高山河流，小到树木花草，蚂蚁鸟虫，其实每一样东西，仔细观察都能感受到它美的一面。像天上的云，原本是一团白棉花，但盯着看久了，它既像动物又像怪物；像树叶的颜色，有很多漂亮的渐变色；这些我们都可以引导孩子观察、感受。 比如绘本图书中的美。幼儿的绘本用色大都很大胆，而且天马行空。像《点》《小蓝和小黄》《画了一匹蓝马的画家》等等。孩子看绘本也是很好的绘画启蒙，激发他们的创作力。
绘画环境 绘画环境并不是指给孩子纸笔颜料，而是一个能让他们自由发挥的空间。 很多时候，孩子画的东西我们看不懂，甚至觉得他是在瞎画，忍不住想点评。这是在破坏孩子的绘画环境。 孩子画不好，画的不像，跟他的年龄发展阶段有关。孩子10岁之前的绘画，都是主观的行为。不管是构图、用色都很随意。所以你会看到，他们画的菠萝像苹果，河流是粉色，树叶是蓝色。 有研究发现，孩子从3岁、4岁开始进入画画敏感期，他们通过随意涂鸦来表达自己的感情。 这是属于他们当下年龄段的表达方式，我们不能用成人的眼光去看待他们的画画作品。 还有的时候，孩子会跑过来叫我们帮他画一个动物，一座房子。最好也不要答应，如果我们画的太好，会打击孩子的绘画信心。遇到这样的问题，我们要么画的差一些，要么告诉他自己也不会画。 言而总之，给孩子一个好的绘画环境，就是不评价、不代画，让他自由天马行空的画。
鼓励 不要评价孩子的画，但我们可以鼓励他。比如： 口头表扬 夸创意：“你是怎么画出来的？好有创意” 夸用色：“你的颜色搭配的很好看呢” 夸细节：“你居然还加了这个元素，好棒呀” 夸专注力：“你画的好用心，我好喜欢这幅画 保存孩子的画 这是一种隐性鼓励，会让他觉得自己画的东西被认可，喜欢。女儿的绘画作品，我有买了一个专门的夹子来收藏。每次我放作品进去，她都非常满足，有成就感。
孩子的绘画启蒙，在于兴趣、在于思维、在于创造，而非技巧。 所以我们不需要急着送他们去绘画班学习，至少在6岁之前，先让孩子拥有随意抒发的绘画自由。 这种自由，暗藏了孩子对生活、美的领悟和思考。 孩子不一定能成为很有创意的人，但至少可以成为感受力很强的人，懂得观察和欣赏身边的美，有自己独特审美，这是提高生活质量，而不是谋生手段。 |
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