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一、单元教学内容： 在物体的前面、后面、左边、右边等四个位置进行观察活动，了解并交流从各个位置上看到的物体图形。 二、单元教学目标： 1. 使学生通过观察和比较，初步体会从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的；能辨认从某个位置观察的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2. 使学生在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识，初步掌握观察物体的方法，培养初步的观察能力和空间观念。 3. 使学生能积极主动地参与观察、比较、想象和判断等活动，体会数学与日常生活的密切联系，感受数学学习的兴趣。 三、单元教学重、难点： 重点：让学生初步体会从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的；能辨认从某个位置观察的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 难点：能判断从左、右两个方位看到的视图。 四、单元课时安排：共2课时 |
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