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八年级生物试题 一、选择题 1.下列诗文与谚语所蕴含的科学知识不对应的是（ ） A. 离离原上草，一岁一枯荣﹣生物都能生长与发育 B. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞﹣生物都能繁殖 C. 一母生九子，连母十个样﹣生物具有遗传的现象 D. 千里之堤，溃于蚁穴﹣生物能影响环境 2.下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层 B. 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层 C. 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件 D. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围 3. 巴斯德实验中，实验的变量是（ ） A. 烧瓶的直颈和曲颈 B. 空气 C. 有无微生物进入 D. 温度 4.小明饲养了一对兔子，他每天喂养时，把它们的动作习惯以及各种反应都一一记录下来，以便以后进行分析比较，那么他的这种探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 测量法 5. “观察草履虫的生命活动”实验，体现了生物具有（ ） A. 遗传和变异现象 B. 生长发育的特性 C. 应激性 D. 新陈代谢现象 6.实验显微镜对光的正确顺序是（ ） ①选择适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左只眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调节出一个白亮的视野 ⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 A. ⑤①②③④ B. ⑤②①③④ C. ⑤③④②① D. ⑤③②①④ 7.如图是在显微镜下观察到的物像，将图甲转换成图乙的过程中，操作有误的是（ ） A. 首先将玻片标本向右上方移动，使要观察的物像移至中央 B. 然后转动转换器，换成高倍物镜 C. 此时光线变亮，可以调节遮光器，选择小光围，使光线变暗 D. 最后调节细准焦螺旋，使物像更淸晰 8.如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜．⑤⑥为观察到的清晰物象时物镜与玻片之间的距离．下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（ ） A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑤ 9.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤，若在显微镜中观察到的图像如图2所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.北朝民歌《敕勒歌》中名句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述，不正确的是（ ） A. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织 B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C. 根、茎、叶是草的营养器官，花、果实、种子是草的生殖器官 D. 羊的各种系统既独立又互相协调，共同完成各种复杂的生命活动 11.心脏使人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（ ） A. 器官 B. 组织 C. 系统 D. 细胞 12.下列有关蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ） A. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 B. 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C. 能促进有机物在植物体内的运输 D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 13.下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（ ） A. 包括藻类、苔藓和蕨类植物 B. 适于生活在水中或阴湿的环境中 C. 生长到一定时期，会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代 D. 孢子植物在生物圈中种类最多，适应性最强 14.形成地层中煤矿的是（ ） A. 远古时期的苔藓 B. 远古时期的蕨类 C. 远古时期的藻类 D. 远古时期的被子植物 15.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（） A. 只有藻类植物有单细胞个体 B. 蕨类植物根的形成与细胞分化有关 C. 种子植物不一定能结出果实 D. 除藻类外，其他植物均有输导组织 16.玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵，推测这些花瓣中的有机物的主要来源，正确的是（ ） A. 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B. 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C. 树皮将二氧化碳和水变成有机物再运输到花瓣的 D. 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干的 17.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（ ） A. 杀灭细菌 B. 便于染色 C. 避免产生气泡 D. 使细胞保持正常形态 18. 在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是 A. 早晨摘取的叶片蓝色较深 B. 傍晚摘取的叶片蓝色较深 C. 深夜摘取的叶片蓝色较深 D. 三个圆片的蓝色深浅相同 19. 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是( ) A. 适当增加光照时间 B. 尽量保持温室内温度平衡，避免忽冷忽热 C. 适时除草、松土、施肥 D. 向温室内定期释放二氧化碳 20.下列关于植物类群的叙述，不正确的是（ ） A. 红豆杉、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面没有果皮包被 B. 地钱、墙藓等苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 桫椤有了根、茎、叶的分化，且叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强 D. 油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因 21.春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（ ） A. 减轻树苗的重量 B. 降低光合作用的强度 C. 降低蒸腾作用的强度 D. 降低呼吸作用的强度 22.家里的萝卜放久了，容易出现“空心”现象，这是因为（ ） A. 萝卜进行蒸腾作用散失了水分 B. 萝卜进行吸收作用消耗了水分 C. 萝卜进行光合作用制造了有机物 D. 萝卜进行呼吸作用消耗了有机物 23. 关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是（ ） A. 往载玻片上滴加的液体为清水 B. 用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平 C. 盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 D. 染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 24.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( ) A. 缓慢地切下 B. 迅速地一次切割 C. 迅速地来回拉切 D. 缓慢地来回切拉 25.以下对绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 B. 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C. 绿色植物进行呼吸作用的部位是所有细胞 D. 田间松土，及时排涝是为了促进根的呼吸作用 二、非选择题 26.某同学学为了探究动植物细胞结构，制作了动植物细胞的临时装片，使用显微镜进行观察．如图1和图2为显微镜动植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）显微镜对光时，转动图1中的[]__，使镜筒上升，某同学在低倍镜下看到的字母为d，玻片上写的字母应该是__． （2）观察图2动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]__、[]__和[]__．结构[]__能进行__将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中． （3）西瓜甘甜可口是因为图2中的[]__内的细胞液中含有大量糖分． （4）动、植物细胞的[]__中储存着遗传信息． 27.如图中，A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题． （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__． （2）A细胞通过__形成B，在此过程中，细胞核内的__先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中． （3）B通过__形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异． （4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是__．由此可以看出，构成人体的结构层次是__． （5）某同学认为，生物体能够由小变大是由于细胞生长的结果，你认为他的观点正确吗？__，为什么？__． 28.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行．请据图分析回答： （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的__作用． （2）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图__，从而得出结论：__是植物体进行蒸腾作用的主要器官． （3）叶片的基本结构包括[]__、[]__、[]__三部分，植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[]__，它的开闭受__的控制． 29.生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图1中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图2表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，请据图回答： （1）图1中C表示发生在绿色植物体内的生理过程是__，表达式_，为了提高C的效率，采取的措施有__（写出两点）． （2）图1中A表示发生在绿色植物体内的生理过程是__，场所是在细胞的__进行，可以将此生理过程释放来气体通入装有__的试管中来验证此生理过程释放的气体是二氧化碳． （3）当图2中光照强度在__（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累这是因为__． 30.下列是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，请据图回答相关问题． （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序__． （2）步骤②的目的是__． （3）在步骤⑦中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见__． （4）请说明出现图①现象的原因__． （5）步骤⑥中，酒精的作用是__，脱色后叶片呈__色． （6）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是__． 31.一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究 （1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？ （2）针对你的问题，再作出假设吧：______ （3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在______下，乙放在______处培养，这一步是为了设置______实验。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿。（填“变”或“不变”）该实验证明了：叶绿素的形成需要______。 （5）如果小明和同学们设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题： A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？为什么？______。 B．在这个实验设计中，应该修改的内容是______。 |
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