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想和自己三十多年前的数学老师见个面，这是我的亲戚的一个愿望，他高中的一个数学老师，高中毕业之后就再也没有见面了，他很想见这个个子不高，上课很有意思的数学老师，在春节的时候就跟我说了，一定要帮他约一下。 今天总算把这两个人约在一起了。我前段时间已经把我的亲戚的照片让那个数学老师看过了，刚开始时，他还真的有点认不出来，毕竟这个亲戚跟三十多年前已经完全不一样，有点变形了，而且已经当爷爷了，整个人已经不再年轻，后来细细一看，他才回忆起这个学生高中时的模样。 我相信，当学生的既然更想见自己的高中老师，他的内心深处一定有一种急切感，要不然也不会一个劲地跟我谈起自己高中的数学老师，如果晚上见面的，会是一个怎样的场景？ 我可以想象一下：因为这个老师是客家人，在老家任教，客家人是很重感情，而我的亲戚的父亲也是客家人，这样一对有同乡之缘的师生见面首先会激动万分，感慨万分，也一定会举杯痛饮几杯酒以表心意——学生表达谢意，感谢老师当年的教诲，还要说自己当时不懂事希望老师多多谅解；至于老师呢？因为自己的学生过了三十多年还挂念着自己，心里还是暖暖的，酒一定是一饮而尽，一定会在喝完酒，跟学生说起三十多年前这个学生的种种表现，特别提到某个细节，当然一定是印象深刻，令人难忘，且有趣的事情-----这个时候，那个学生的反应会是什么呢？是的，老师，当时的我真的有点混，有点幼稚，如果当时能够听取您的教诲，现在怎么会是这个样子呢？我的发展一定会变现在更好；我就是一个让老师多费心的学生。再次感谢您老师！来，我再敬您三杯，以表我的歉意。我知道我的亲戚的性格——豪爽干脆，在这样的时候，他一定放得开，更何况是跟自己的恩师喝酒？怎么能不尽情？怎么能不尽兴？ 这个时候当学生的一定会趁着这样一个师生见面的机会好好地诉说别后的衷肠，毕竟在老师面前自己永远还是学生，哪怕老师已经退休，哪怕老师已经不教自己了，在自己的心里老师的那个位置是任何人都无法替代的。如果老师在这个学生的成长过程中有什么真的令他终生难忘，刻骨铭心，甚至是有恩于他的事情，这个学生一定会在这个晚上尽情地表达出来。毕竟师生三十多年没有见面啦，毕竟一个人一辈子的高中数学老师也没有几个，顶多两三个，一般也就两个，一个是高一，一个是高二高三，这个当学生的，对自己的数学老师有特别的情感，此时内心的万语千言，无限感慨，只有他自己心里清楚，作为外人，我们顶多只能猜测，只能想象如此而已。 我相信晚上的师生见面一定要比我想象的丰富得多，饱满得多，感人得多。因为一个会时时念叨着自己老师的人一定是十分重感情的人，一定是心里念着自己老师对自己好的人。 |
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