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文丨福林妈咪
一般来讲，坐在后排的同学的确是学习成绩不怎么好，但是如果努努力，是可以有所进步的，怎么老师就非要说那些同学不是上学的料呢。将这个事情跟一个当老师的朋友讲了讲，她说：“孩子是不是学习的料，其实当了几年老师之后，是能够一眼看出来的。” 这么一说，我就能更奇怪了，难道这些学生脑门上写了“我不是学习的料”这几个大字吗？朋友给我解释一番之后，顿时明白了，因为有些同学身上的特征表明了自己不爱学习，比如下面3个特征，如果你家孩子都具备，那真就不是学习的料。 1、学习新知识的时候，眼里没有渴望的眼神 喜欢学习的孩子，当老师讲到新知识的时候，眼睛里都会流露出渴望的眼神，就像是小的时候孩子问父母“十万个为什么”的样子，总是对很多不知道的知识充满了好奇，充满了对未知领域探索欲。 但若是孩子在学习的过程中，没有对新知识的渴望，就说明孩子对知识是缺乏兴趣的，一方面可能是孩子不喜欢这门学科，对这门学科没有兴趣，另一方面就是孩子的确是对学习没有兴趣。 第一种可能还算是好的情况，父母可以从孩子感兴趣的学科进行培养，但是第二种可能就很难办了，因为孩子不喜欢学习，硬逼是没有用的。 2、一下课，就想往外跑 记得以前上数学后，老师还没有下课，个别同学就想从后门偷偷溜走，而有些同学即便是下课了还要去问老师问题。这其实就是很明显的差别，就拿数学这门学科来讲，本身就是比较考验智力和逻辑思维能力的，很多孩子都很难理解，所以一到下课，爱学习的孩子就会找老师讲个清楚。 而那些一下课就想往外跑的孩子，排除想上厕所的孩子，其余大多是想要出去玩。虽然爱玩是孩子的天性，但是课堂的知识还没有学会就想出去玩，对孩子而言，不会的知识就会越来越多，以后就算想要好好学习，也很难再追上了。 3、成绩出来后，没有任何的情绪波动 只要是对自己的学习有过努力付出孩子，等到成绩出来后，不管是考得好还是考得不好，情绪上肯定是会有所波动的。考得成绩好，孩子肯定会表现得很开心，而考得不好的同学，若是认真的努力学习了，肯定是会比较沮丧。 但是不管自己考得好或者不好，都没有什么特别明显的情绪波动，说明孩子对成绩是不重视的，这也说明孩子对学习不重视。可能是孩子以前努力没有得到成绩上的收获，所以“破罐破摔”了，其实这是孩子抗压能力太差了，因此为了不承受学习的压力，就不再用心学了。 这三个特征，在孩子身上是能够很明显感受到的，所以在老师眼里，学生的一举一动老师都能看出来是否热爱学习，是不是学习的料。若是你家孩子有这3个特征，父母要及时跟老师沟通，毕竟孩子学习的路还很长，尽早帮助孩子提升学习兴趣，以免孩子被学霸们越甩越远。 孩子生下来就是孩子，可我们生下来并不是父母。从备孕到孩子成长，宝妈会遇到很多问题，加入圈子，你能向育儿专家提问，还可以和其他宝妈交流，让我们一起来一场妈妈的自我修行吧！ （此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看） |
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