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来自: 悟痴 > 《相遇追及》
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行程问题27 通过两次相遇之间的距离求全程 找出对应分率很关键
行程问题27 通过两次相遇之间的距离求全程 找出对应分率很关键。
数学积累|小学数学行程问题公式
数学积累|小学数学行程问题公式。一般行程问题公式。平均速度×时间=路程;路程÷时间=平均速度;路程÷平均速度=时间。反向行程问题公式。反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出...
2012年10月11号小学六年级数学奥数《行程问题》专项练习题和答案
【分析】由题干可知,丙先与乙相遇,再过10分钟与甲相遇,所以丙与乙相遇时,丙与甲的距离为甲、丙在10分钟内相向而行的路程之和:(20+25)*10=450(米),而这段路程正是从出发到乙、丙相遇这段时间里...
初中数学:怎么求甲乙两人的平均速度?二元一次方程组,行程问题
二元一次方程组,行程问题。
行程问题
两车第一次相遇时,共行了1个全程,其中甲车行了90千米,两车第二次相遇时,共行了3个全程(即甲车1个全程+乙车1个全程+甲车乙车共行的1个全程),其中甲车行了一个全程加上全程的1-65%,为1+35%=1.35...
小学奥数“行程问题”经典整理!非常实用,再忙也要替孩子收藏!
行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。行程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。AB两地的距离=甲走的距离 乙走的距离 =甲的...
经典行程问题,与慢车相距150千米时,如何求两列快车间的距离?
行程问题一P27,21
行程问题一P27,21 下面再看一个问题:已知二人行走的速度分别为:上坡每小时4千米,下坡每小时6千米,平路每小时5千米。根据上坡、下坡、平路的距离比以及速度,可以求出上坡、下坡、平路。这时甲、乙...
小学五年级奥数专题讲座24:行程问题(一)
在第二个方案中,因为两种速度划行的时间相同,所以以3.5米/秒的速度划行的路程比以2.5米/秒的速度划行的路程长。用单线表示以2.5米/秒的速度划行的路程,用双线表示以3.5米/秒的速度划行的路程,可画...
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