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今天说一说初学日语时有关语法学习的几个困惑，希望同学们能少走弯路。 （一）需不需要重视语法 有些学习者会认为语法大体理解一下就行了，不需要花大力气去追究，还有些人（特别是在日本留学过的）会说语言重要的使用，会用就行了，语法不需要知道太仔细，还有一些人会拿自己的汉语作为例子，说自己汉语的语法系统也没有弄明白，但也不影响自己的汉语表达。 教主认为在日语学习过程中，语法的学习非常重要，甚至说是至关重要的。理由包括：（1）语法就是一门语言组织和使用的规则，试想一下连交通规则、驾驶规则都不清楚的人，能够安全驾驶吗？不能掌握语法，你的日语肯定是错误百出的。作为外国人，偶尔的表达不准确可能会被宽容，但是，如果你日语错误百出，那你很难被认为是一位日语学习成功者。 （2）在日本留学或生活，每天（甚至每时每刻）都有接触日语的机会，但是在国内学习，完全不同。你能接触的最主要的还是教材和日语老师，接触日语的时间很短，能接触到的日语表达也非常局限，因此你无法与有良好语言环境的在日学习者相比较。你能做的就是将能够接触到的有限的日语弄透彻、弄清楚，掌握其中的规则（语法），并学会将这一规则拓展应用的其他情境中。 （3）从国内日语学习者的实际情况来看，学习日语是为了交际，同时也是为了考试。虽然学者们有各种主张，让考试更接近实际生活，让考试不再单纯考察知识，会使用了自然就能掌握了，等等。这些观点都是非常好的，但是反观现实，由于种种原因，现在的考试还不能够（完全）脱离考察知识的藩篱。即便是将来能够实现考试试题的理想化蜕变，没有语法知识的支撑，很难想象准确、恰当的日语使用。 因此，语法的学习必须要重视。语法知识的学习是循序渐进而又环环相扣的，在初级阶段一定不要放松、落下。 （二）是否必须要把每个语法项目弄清楚 语法项目成百上千，其中有没有重点、非重点之说呢。重点、非重点的说法必须有一个评判的对象才行。对于日常生活中的日语使用来说，有些语法是常用，有些不是很常用；对于某个考试来说，有些语法是常考的，有些可能考察的频率低一些。初级阶段出现的语法项目一般都是常用的、最基础，也是必考的，因此每个语法项目都需要学习者理解透彻。初级阶段理解不好，也会影响之后的语法学习。 弄清楚是必须的，但是不要钻牛角尖，更不要急于求成。学习一门外语，我认为最重要的是“接受”，不要拿汉语去扣日语，不要任何语法现象都问为什么，日语与汉语是不同的语言，很多时候没有太多道理可讲。同时，对任何一个语言现象的感知和理解都是逐步加深的，不要试图一蹴而就，不要有这个项目我掌握不了就不往前学的想法。如果你碰到了弄不清楚的项目，最好自己多找一些例句来分析、比较、感受，相信看多了你就有“感觉”了。 （三）老师都不懂？！ 还有一个初学者感觉到不可思议的现象，当你去问老师问题的时候，老师竟然说不清楚，或者回答有点“糊弄”，比如说“这个你先别管”“这个问题你不用知道”“以后咱们学多了，你就会理解了”等等。 除了个别专业老师因为自己学艺不精而真的在搪塞之外，绝大部们老师都是在说实话。可能你一不小心问了一个语言学家们都还没有弄清楚的根本性问题，老师真的没有明确的答案可以回答你。可能你问的问题确实仅凭你已有的日语储备不足以理解，因此老师会让你先等一等。还有一点已经说过很多次，语言的学习是一个逐步积累、循序渐进的过程，老师可能会认为你在当前阶段掌握到这里就好了，不需要扩展太多。 （四）“明白”了？ 老师常会问“大家明白了吗”，学生们也会回答“明白了”。有些学生可能是真的“明白了”，有些学生可能是自己感觉“明白了”，还有的同学是碍于面子的回答。 学习就是一个从无知到有知的过程，所以作为学习者完全没有必要因为自己不懂而感到羞耻，一定改变碍于面子而不懂装懂的做法。同时也要注意自我满足式的“明白”、自我感觉式的“明白”。一般讲课老师都是按照课本来讲解，因此，看懂了书上的语法解说就算“明白”的做法，非常具有欺骗性。怎样才算真的“明白”了呢。教主认为最起码有两点：（1）教材配套的练习题及相关考试题能够准确完成了。（2）能够学会运用该项目进行交流了。做题是被动的，如果你能够主动使用该项目，能够在不断变化的语境中使用该项目了，那说明你真的“明白”了。 语法的话题很多，以上仅简单说说几个关于语法学习的认识，供大家参考。不当之处请指正。谢谢大家的阅读。 |
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