在说怎么培养之前，我们得先知道，学习后劲十足需要孩子具备什么样的思维和能力。
作为老师，我认为对孩子来说，学习想要有后劲，必须具备三点：成长型思维、强大的自学能力、良好的学习习惯。下面我们就来一一说明，为什么以及如何做。
成长型思维
斯坦福大学著名心理学教授卡罗尔·德韦克写过一本《终身成长》，书中最重要的概念就是成长型思维VS固定型思维。
拥有成长型思维的人，相信能力是可以培养的。而拥有固定型思维的人，认为能力是天生的。
学习想要有后劲，就一定要具有成长型思维。也就是说，无论一开始学习的状态如何，要始终相信，自己可以学好，也会一直努力去提高。
如果拥有固定型思维，会认为自己天生聪明，不需要努力，因为一旦努力似乎就说明自己不够聪明。如果学得不好，往往会认为自己天生不是学习的料。
所以说，学习后劲十足，首先思想上要有正确的认知，也就是相信能力是可以培养的。成长型思维会让孩子有抗挫折能力，有持续成长的能力。
那么我们要如何培养孩子的成长型思维呢？
其实很简单，就是在任何时候，都用成长型思维来和孩子交流。
比如孩子完成了一件很棒的事儿，我们不要说，孩子你真聪明。而是说，孩子你真的很努力。
如果孩子遇到挫折，我们不要说，你怎么都不会。而是说，孩子你多练习几次，会越来越好。
当我们向孩子传达，能力是可以培养的。在潜移默化中，孩子就会关注培养自己的能力，学习的后劲也就自然产生了。
强大的自学能力
随着大家对教育的重视，孩子除了在学校有老师教，课外还有补习老师。有些家长还会在孩子放学后，送到辅导班写作业。
这固然能帮孩子提高成绩，但是正因为老师的帮助太多，孩子很可能形成依赖。对于学习来说，不能一直把老师当拐棍，否则自己就不会走路了。
因此强大的自学能力，能有效地保证学习有后劲。而自学的基础，是阅读理解能力。
之前我接触过一个孩子，平时题都能做出来，一到考试就不会。后来仔细询问才知道，孩子在家做题时，都是妈妈读题讲题。等考试时，孩子看不懂题目，也就做不出来。像这样的孩子，如果让他自学，肯定也很困难。
所以我们得培养孩子的阅读理解能力，从简单的词句开始，然后再段落，再文章。一开始，孩子可能会出错，但是别急着替孩子解答，而是告诉孩子思路，让孩子从中找到方法，这样只要孩子经常阅读、分析、总结，孩子的阅读理解能力就会提高。
良好的学习习惯
人类90%的行为是由习惯支配的，因此习惯对于个人的影响十分深远。对于孩子来说，想让他热爱学习，有十足的学习后劲，那就让学习成为他的习惯。
普利策奖得主查尔斯·都希格在《习惯的力量》中提到，习惯有三个部分，外界信号、常规动作、奖励。
举例来说，我们都知道实验巴甫洛夫的狗。实验中的铃铛是外界信号，狗流下的口水是常规动作，而食物就是奖励。
对于养成孩子的学习习惯来说，难点在于奖励。外界信号可以是老师布置的任务，也可以是家长的督促。而孩子对于外界信号的反应，也就是常规动作，是逃避学习还是热爱学习，就取决于孩子能不能体会到奖励。
在学习中，奖励是乐趣，是成就感。如果孩子能够顺利地感受到，这个习惯就会变成热爱学习。否则，孩子就会想逃避。
因此，我们在培养孩子的学习习惯时，要注意给予孩子积极的反馈，同时帮助孩子形成内部的奖励机制。也就是体会到成就感。
总结一下，当我们的孩子，能具备成长型思维、拥有强大的自学能力、并且有良好的学习习惯，就能持之以恒地热爱学习，也就会有源源不断的学习后劲。
