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一 妈妈篇 如果想要培养一位后劲十足的孩子，首先，在学习的关键期之前，即高中或者初中之前，孩子要有足够的畜力，才能在后期看出孩子的后劲，而这个畜力绝不是靠补课、靠刷题就可能畜足的。 我个人认为培养孩子的内驱力，学习的习惯、思维方式及自我管理方面都有一定的占比： 1 培养孩子的成长型思维 成长型思维是和固定型思维相对应的。当一个孩子得了不及格的成绩时，固定型思维的孩子会想：我不够聪明，或者这个是我不擅长的知识点，或者我这次马虎了；而成长型思维的孩子会想我的能力还不够，也许是我没有找到有效的学习方式。
很明显，思维方式的不同，也决定了孩子的学习态度的不同。 从孩子小时候起，就按照成长型思维的方式对孩子进行引导和鼓励，才是我们应该做的。 当孩子失败的时候，无论什么情况下，都不要对孩子说：你看看我说什么来着，让你不听我的，这个你本来就不行，还不知道多花些时间，不按我说的方法去做。
这样简简单单的、妈妈们常说的话，即否定了孩子，又给孩子贴了标签，让孩子感受不到鼓励，也让孩子没有力量，还告诉了孩子他这个方面不行。 如此的交流，只能让孩子更加地相信自己的弱点就是不可改变的，而不是通过努力可以得到改善的。 所以，培养孩子的成长型思维，要鼓励孩子，倾听孩子，不给孩子贴标签，同时帮助孩子找到办法和方向。 2 此刻不会不等于永远不会 孩子因为思维方式的不同或者发育程度的不同，对某个知识点或者学习的内容接收的快慢也是不同的，所以，当孩子不能像某些孩子那样一点就透，一学就会的时候，请告诉并相信孩子：他只是现在没学会，而不是他学不会。这一点非常重要。 这样的结论，给了孩子信心，教给了孩子努力的方向。 3 要让孩子学会自我管理 自我管理的能力中最重要的两点就是：时间管理的能力，生活及学习的规划能力。这两点需要对孩子从小进行培养。 当孩子有了时间的管理能力和生活、学习的规划能力，就不会在假期里做不完作业，就不会在考试前不知道如何下手进行复习，也不会在有限的时间里复习不完所有的考试内容。 4 培养孩子的自律性很关键 孩子的世界里不仅仅有学习和成绩，有学习、有游戏、有社交才是真正的生活。当孩子学会了管理自己，也知道如何规划之后，自律，便成了孩子完成所有规划的关键所在。 小宝贝的自律性是从妈妈的提醒和两个人的事先约定开始的，而比较大的孩子的自律性，只能从一点一点地约束开始，妈妈们不要期望“一天建成罗马”，例如游戏的时间一点点地减少，学习的时间一点点地增加等。 5 用心的培养和耐心等待 其实，最后看孩子的学习时，不是成绩的比拼，是孩子能力和习惯的比拼，好的能力和习惯才能打造好的学习成绩，不仅如此，孩子的其它方面也是相对优秀的。 我们的孩子都不会是笨孩子，在关键的时候，有的孩子往往想努力却不得方法，没有方向，所以，从小对孩子思维能力和管理能力的培养非常重要。能力决定一切。 二 爸爸篇 看清本质，从根本着手。学习本质是做事，做事即做人。孩子学会如何行事做人，自然学习后劲十足。我们过于重视知识本身，只关注分数，结果孩子疲于刷题，忙于考试，以至于忘记了学习的本来目的和意义。 孩子有了内驱力，不用你天天在屁股后面跟着、守着催他，他自己要学习，再辅之以合适的学习方法，想没有后劲都难。
如何培养孩子的内驱力？内驱力有两种，一种是被迫的。考不好就把孩子揍一顿，考得好就给孩子买买买。 孩子屈服于武力或者诱惑，也可以做到有内驱力的样子，但这只是权宜之计，一旦外力消失，内驱力也容易随之消失。 而且随着心理阈值的变大，这种刺激的作用也会越来越小，这些不是我今天要讲的重点，不展开细说。 1 首先要培养良好的行为习惯 生活好习惯：注意锻炼，规律作息等等。 道德好习惯：讲文明，懂礼貌等等。 学习好习惯：多阅读，及时完成作业等等。 这些东西也没什么高深或者难以理解的地方，一是需要耐心，二是父母要以身作则，父母是孩子最好的榜样，要言传更要重身教。 小孩子多少还是偏动物性的，早期好习惯一旦养成会有巨大的威力，相反后期你要改掉一个坏习惯也不是件简单的事。 孩子2岁左右的时候我教他阅读，基本上每天吃完晚饭就在书房陪他，一年多的时间，晚上我啥也没干过。 现在回过头来看，最大的收获就是养成了良好的阅读习惯，外加良好的专注力。现在他书一上手很难放下来，老师一讲话，其他的事很难干扰到他。 2 要教孩子学会如何做人 很多时候，有些事情会跟孩子的学习有冲突，做人重要还是学习重要？想清楚了这个在很多问题的取舍上就很明了。 “聪明的孩子不见得人人喜欢，但懂礼貌的孩子人见人爱。”我经常跟孩子这样说。 周末是在家复习还是去医院看望病中的奶奶？这类问题还要问吗？学会做人最重要。 3 与学习无关，但远比学习重要 只有让孩子懂得责任感，拥有使命感，才会慢慢培养出远大的志向。 孩子做小组长，每天事很多，有时候孩子之间还闹矛盾，看起来费时费力还影响学习，孩子自己也抱怨过几次，说不想做小组长了。 我每次都是想尽办法鼓励孩子继续努力，把事情尽力做到最好。学校的各种志愿者活动，只要时间允许，我肯定是第一个申请参加的。
这些事情看起来都与我无关，我都可以不做。但你不做我不做，谁来做？只把学习作为唯一目的，只把清华北大作为最高行动目标，没有一点责任感和使命感！这样的孩子将来只会成为一个空心人。 时不时听说清华北大的才子出家当和尚，或者因为心理疾病而厌学甚至退学，为什么？主要原因就是因为从小到大，他们就把考上清华北大作为他人生唯一的目标，现在实现了，他还能做什么？ 没有任何使命感和责任感来填补他的空虚心灵，再有才也不过是一个冷酷自私极端的躯体。 4 功夫在学习之外，润物细无声 小到身边事，大到国际政治，有空就跟孩子多交流，交换看法，引导他去思考自己将来要做一个怎么样的人。 川建国同志从制裁中兴开始，跟我们的一系列冲突，怎么看？说明什么？ 伊朗的高级领导都被人家定点清除了，又怎么看？说明什么？ 外公因为中风而住院，做手术不光风险大，而且费用很高，如果有了纳米机器人，那该多好呀。 我只负责摆事实，然后引导他去思考就可以了。我相信这是埋在他心里的种子，终究有一天会发芽，并长成参天大树。 a、大量、广泛而深刻的阅读 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；
阅读就是与高尚的灵魂对话，通过阅读可以让孩子接触到你平时接触不到的各式各样的人、思想和理论知识。 b、多经历多见识 读万卷书的同时还要行万里路。这个不单单是出去旅游，好玩，可以带孩子去各种不同的地方增长见识，开拓孩子的视野，激活他的思想，激发他的斗志。
博物馆、美术馆、科技馆、图书馆……老少边穷贫困地区，招聘会、展览会，医院、养老院。等等。一般只要有可能，我去的地方我都会带上孩子。 c、深入地思考 无论是阅读，还是孩子自己经历的事情，只有引导孩子进行深入的思考，才有可能真正转变成他自己的能力。 比如很多学霸都有错题本，不少家长也让孩子在学着用错题本，但又有几个人仔细地想过，错题本对于学霸的意义是什么呢？错题本的本质是要解决什么问题？
如果孩子可以快速纠错，能够做到“不二过”，那错题本对他就没有意义。同样，如果你只记错题而不反思，不总结，错题本再多，记得再漂亮他也没有任何意义。 d、不断循环，指导自己成长 阅读，阅历和反思为自己指明方向。看到书上别人好的方法，现实中看到同学们好的学习方法，一定要和自己的对比。 然后深入思考，不断优化和调整自己的方法。再去不断地阅读、增加阅历，再反思，不断循环，螺旋式上升。 培养一个后劲十足的孩子是所有父母的愿望，但我们不能只把目光放在学习上，学习只是一件事情，做好事情先学会如何做人。 养心修身齐家治国平天下，心之不养，身也不修，只顾学习，那是舍本逐末，最终自然也无法实现齐家之目的，更别谈治国平天下了。
做人就得立志，远大的志向是孩子自我成长的强大动力。再配合适合自身的学习方法，孩子自然可以越学越轻松，后劲十足，最终成长为一个对社会，对国家有用的人。 【本文来源｜父母博览】 |
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