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2018年12月11日，我院在中阶梯教室进行了一场以“教师如何进行启发式教学，把创新创业教育植入课程体系”内容的专题讲座，此次讲座，我校特邀英国高教学会中国首席代表张静女士作为主讲嘉宾，全校百余名老师参与了此次讲座。  此次讲座历时三个小时，在“边学边做”中探索如何进行启发式教学，把创新创业教育植入课程体系。具体内容包括： 1.探索创新创业教育的含义; 2.探索创新创业教育对提高毕业生就业力的价值; 3.如何规划和交付有效的创新创业课程体系; 4.反思如何建立与学习者、企业、教育者和其他利益相关者之间的合作关系; 5.了解如何能够激发和激励学习者，培养他们的创新创业精神、思维方式、行动和技能; 6.作为创新创业教育者，制定战略，反思我们自己的实践。  讲座中，张静老师与参会老师们进行亲切交流，并耐心解答问题。张静老师谈到教育使命时提到“大学要培养学生现代企业所需要的技能，同时也要为他们做好准备，不断提升自己，以应对未来50年不断加速的变化。”张静老师讲，创业教育的重点是培养学生的创新意识、思维和能力，帮助他们适应未来的不确定性。培养他们“我能行”的态度。  在提到教师在创新教育中的作用时，张静老师讲，教师在创新教育中承担着一种辅导-解释型角色，教师需要做到的是提问、鼓励讨论、帮助链接到学生现有的知识、尊重学生的意见、探索可能性。 教师在探究的过程中，要确保给学生提供支持，而不是主导，教师要像顾问那样提供知识方面的支持，监督进展，帮助学生进行反思、评价学习。将“探究”作为一种学术行为，加以鼓励和推广。  讲座结束后，张静老师又与参会老师们进行了深入的交流，针对老师们在具体实践中遇到的具体问题耐心地提出了自己的见解。  此次讲座内容丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，老师们都表示受益匪浅，得到了新的思路和想法。 我们也相信，此次讲座会帮助我院的创新创业课程得到更大的提升，更加学会“专创融合”，让学生们得到更好的发展。  拍摄：张威 |
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