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山大教师 十年专注 只做教师 单选题： 1. 在科尔伯格的道德发展阶段中，儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于（）。 A.惩罚服从阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法规取向阶段 点击下方空白区域查看答案 ▼ C 题干中说利他的行为是好的，利己是不好的，因此对应寻求认可阶段 2. 在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为救妻子是丈夫应尽的义务，所以海因茨偷药是应该的。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于（）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平 点击下方空白区域查看答案 ▼ B 此阶段小朋友认为救妻子是丈夫的义务 3. 哥哥在帮妈妈拖地的时候不小心打翻了水桶，地板上洒了许多水，妹妹认为哥哥这么做会给妈妈添麻烦，妹妹的这种想法属于皮亚杰的（ ）。 A.无律阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.功利阶段 点击下方空白区域查看答案 ▼ B 妹妹考虑问题只从结果出发 多选题: 4. 瑞士心理学家皮亚杰提出了认识发展理论，以下关于该理论正确的观点是（）。 A.心理发展起源于后天的经验 B.心理发展起源于主体的动作 C.动作是主体对客体的适应 D.适应是机体与环境的平衡 点击下方空白区域查看答案 ▼ BCD 判断： 5. 维果斯基认为人的思维和智力是在活动中发展起来的，是儿童与这种活动相互作用，不断内化的结果。（ ） 点击下方空白区域查看答案 ▼ 错 维果斯基认为儿童发展主要影响因素是教育
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