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我很赞同这样的说法。可以花一点时间调查一下，很多师生之间的问题，真的不能一味赖在学校头上，一棒子打向了教师。有些事，固然有教师方面的原因，那么学生的原因呢？ 分析一下，如有的学生不认真听课，扰乱课堂秩序，欺负小同学女同学，作业拖拉，经屡次批评教育就是不改，不尊重老师，（可以说在家也不怎么尊重长辈）。等等。完全可以说与家庭教育有关，与家长的宠惯脱不了关系。家长是有责任的。 现在凡是发生了什么事，只要与学校与老师挂上了联系，都是老师与学校的错。现在的老师从某种意义上讲，成了“弱势群体”。有不少老师是不求有功，但求无过。做“佛系教师”。很少有人从学生的家庭教育上找原因。不是么？如果长此下去，我们的学校，我们的教育会成什么样子？ 那些不注重家庭教育的家长，想一想，父母是孩子的第一任老师。孩子的一言一行，真的与家庭与父母有关系啊？相对来说，为什么离异家庭的儿童，留守儿童中的问题要多一些呢？原因就是缺少家庭教育，或家庭教育不够，欠缺。 作为一个老师，要讲师德，不能得过且过，做“佛系老师”，反正我不得罪学生，避免不必要的麻烦。这样问题就大了。该管还是得管。承担老师应该承担的责任。“养不教，父之过。教不严，师之惰”。这是非常有道理的。 |
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