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棍棒底下出孝子，娇养造就忤逆儿。这样的育儿观点到底有没科学依据，到底适用不适用当代？为什么这种育儿方式会流传至今呢？ 许多心理学家和儿童教育家的研究成果，却为我们古人的:棍棒底下出孝子，娇养造就忤逆儿的育儿方式做了背书。 比如，年幼的孩子的好奇心强烈，对电源插板及插头感兴趣，要去触摸玩弄这些危险物品，我们给年幼的孩子讲道理(他们不懂什么是危险)，很难阻止下次事情发生。但是，如果我们用打手的方式(要打的孩子感觉到疼)，孩子知道这些东西不能碰，碰了要挨打。而不是真正懂了不能碰的道理，这类事情就会不发生。 还有许多例子，比如孩子不好好吃饭，一定要等到下顿饭时再给吃; 没有写完作业不允许看电视等等，这些''惩罚″是可以用的，对孩子的是非观的形成有好处。要比你讲不按时吃饭的坏处，及学习的重要性要行之有效。 但这里值得注意的是，既便是古人，棍棒底下出孝子，也是要有个度，中国历来倡导凡事有度。父母们为了孩子请正确的适度的使用棍棒底下出孝子的育儿方式，绝对不能盲从。 |
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