|
当老师当了那么久，总是想如何教书，总是想如何完成教学任务，似乎很少换一个角度来思考自己所从事的工作，是一种特殊的工作，也是一项极其有意义，而且不少人根本没有机会从事的特殊工作，那就是我的工作就是每天面对的这群十五六岁到十八岁的年轻人，也就是每天都能够与最美丽的青春相遇，陪伴这些最美丽的青春少年慢慢成长，走过他们人生最为关键的三年，这种经历不是一般人能够拥有的，连他们的父母恐怕都无法拥有，所以从这个角度来看自己的职业，我猛地发现自己的这个人生是一种极大的幸运。 试想看，自己的职业总是陪伴着十五六岁的孩子，看着他们从半大不小的孩子一步步迈过叛逆，迈过无知与懵懂，渐渐变成一个个懂事有礼的大孩子，阳光帅气的小伙子，美丽大方的大姑娘，这经历只有当父母的，才可能有，而且当父母的还不可能像我们这些老师每天在课堂里教授给这些孩子科学文化知识，而且还可以进行着思想与情感的交流，从方方面面去影响着这些慢慢长大的孩子，甚至在某个关键的时候的影响力还比他们的父母还大，还重要。从这个层面来看，能与最美丽的青春相遇真的是我的幸运。因为我总是与青春相伴，因为青春的气息，青春的活力一直伴随着我工作的每一天。 其实，我与最美丽的青春相遇的过程也是我不断成长，不断进步的过程，这些最美丽的青春他们每个人都是一部教科书，是需要我们这些老师用心阅读，认真思考，仔细研究，才可能真正读懂，真正理解。所以，在与最美丽的青春相遇的过程就是我们这些老师一个逐渐成长，逐渐完善自我的过程，我们在教这些最美丽的青春同时，也是在不断提升自我，不断完善自我的过程，因为正是在我们与一个个个性鲜明，思想差异极大，情感特点各自不同的高中生交往的时候，一点点发现自己的不足，一点点修正自己的弱点，一点点提高自己各方面能力，一点点进步，我们这些老师也一个个从年轻莽撞的教师慢慢地锻炼成经验丰富，能力超强的老教师。从这个层面来看，能与最美丽的青春相遇真是我的幸运。因为我在与青春交往的过程，不仅是帮助这些孩子们的进步，而且也是自我了解，自我提升，自我解读，自我完善的过程，正是有了与大量的高中生交往的经历，才成就了今天的我，一个对自己还算满意的语文老师。 再次感谢我二十八年教过的所有学生，所有青春朝气的高中生，能与最美丽的青春相遇真是我这一辈子最大的幸运。 |
|
|
