“都都平丈我”的故事文/张鸣

“都都平丈我”的故事

文/张鸣

“都都平丈我”的故事，我是得之于冯梦龙的《古今谭慨》的，但是，有人说，此事的出典是在宋代。 但较为完整的讲述，还是来自冯梦龙。这个故事说， 有个偏僻的乡村，教书先生把《论语》里的“郁郁乎文哉”，念成“都都平丈我”。小学生们都跟着念，十 分起劲。有天来了一个识字的教书先生，把“都都平丈我”纠正过来，变成“郁郁乎文哉”，结果大家都认 为他是错的，于是，一哄而散，不让他教了。于是， 编者感慨道:“都都平丈我，学生坐满堂。郁郁乎文哉， 大家都不来。”

类似的事情，当年我曾经遇到过。有一回，我们 连队小学老师生病，指导员让我去代课，我发现，学 生们把“匕首和投枪”念成“七首和投枪”，把“病入膏肓（huang）”念成“病入膏盲（mang）”，我就要给他们纠正过来。没 想到，学生群起反对，说是他们老师就是这样教的， 是我错了。还有学生反映到指导员那里，于是，第二 天我的课也就不用代了。  

后来，这样的事情，我又遇到了好几次，在人家做客，好心纠正那家小孩的错别字，结果反而惹来一身的不是。人家相信他们的老师，或者自己的家长，根本不相信你。

在那个时代，一本新华字典，是稀罕 东西，走几十里都找不到一本，我没法证实我的正确， 他们也就只好继续“都都平丈我”了。

这样的故事，在冯梦龙那里，是当做笑话载入的。 他也许没有想到，这样的笑话，到了晚近，居然还有， 而且大把地存在。

这种故事的玄妙之处，不在于乡村 的三家村学究念白字。而是念了白字，反而成为权威， 人人都信。明白人想要纠正，每每徒劳无功，像我的经历那样，不仅无功，还因此得罪了人。  

一个封闭的空间，只要信息的来源是单一而且独占的，那么，所谓的对与错，好与坏，甚至善与恶，都有可能被颠倒。群众都拥护的，不见得是对的，而群众反对的，也可能真是正确的。所有的一切，关键在于谁是先来的，谁占了先机。反正也没有比较，无从甄别，也没有人想去比较，想去甄别。笃信“都都平丈我”的孩子，只有走出这个山乡， 才有可能知道自己当年学的，其实是错的。走不出去， 就会一直“都都平丈我”，而且还会把这个真理，传给 他们的子孙。

其实，在我们这个世界，处于信息盲区的，还不仅仅是偏僻的乡村，只要有封闭的条件，有自以为是的大明白，大明白恰好又有权威，都可能变 成这样的盲区。别老是骂人脑残，其实，这个世界上，真正智力有缺陷的人不多，他们傻一点，人们也不会大惊小怪。 今天所谓的脑残，基本上都是“都都平丈我”的后裔，被灌输成型，脑子也就跟着糊涂了。是与非，对与错， 也就弄混了。不，是颠倒的时日久了，就拿颠倒当正 常了。