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由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

 拾叁亿人 2019-08-08

呼~ 今天终于要讲最后一个名词性从句——同位语从句。

如果跟虫子一路学下来,其它3种名词性从句 —— 宾语从句、主语从句和表语从句 —— 你萌应该都掌握得差不多了。要回顾的话,戳

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什么是同位语?

一些语法书是这样定义同位语的:“一个名词对另一个名词或代词进行解释或补充说明,这个名词就是同位语。”

这个解释还算听得懂,大意就是 —— 同位语是用来解释、补充说明的

我们每天说的中国话,就有同位语现象。

比如,“我们广东人真的什么都吃!”这里的“我们”和“广东人”就是同位语的关系,“广东人”是同位语,是对“我们”的补充说明;而这里的“我们”就是先行词。

在这个句子的语境里,我们 = 广东人;同位2字,可以简单粗暴地理解为:2者有相同的地位,去掉其中一个,意思也不会大变。

“我们真的什么都吃!”

“广东人真的什么都吃!”

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

同位语的几个面孔

在英语中,同位语会以哪几种形式出现呢?简单了解一下就好了,重点还是要放在同位语从句上。

1)名词

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“my sister’s ex” 补充说明“Tony”这个魂淡是谁。

2)短语

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“the firstborn in the family” 补充说明了我在这个家里的地位,让人读到“操碎了心”的时候也不会黑人问号:你为啥老操心啊?

3)直接引语

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注:双引号里讲的内容,就是直接引语。

4)句子

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注:report 表示“传闻、谣言”的时候,可以是可数名词 [C],也可以是不可数名词 [U]。Report has it that… 固定搭配,“传闻……”

什么传闻?

that the building is haunted,就是传闻的内容;从句对前面的先行词 report 进行解释说明,正是我们说的【同位语从句】。

除了report,还有哪些名词可以当同位语从句的先行词呢?

巨多,如下:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

……

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

值得注意的是,在表示要求、建议(想法)、命令的名词后面,同位语从句用虚拟语气:should + 动词原形,should 可省略。

还记得我们在【表语从句】中提到过的“要、建、命”用虚拟语气吗(← 戳可读)?这类“要建命”同样适用于今天学的同位语从句。

从上面的名词表抽一部分出来,就是要用虚拟语气的抽象名词了:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

课后给自己5分钟时间,把这12个单词记牢。

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同位语从句的2种类型

1. 名词 + that

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

you cannot change the fact ——

等一下!你讲的 fact 是什么 fact?

your ex is dead 对 fact 进行了解释说明。

fact = your ex is dead,没毛病~

再看另一个例子:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

歪果仁持有什么观点?

后面整个 that 从句就是 opinion 的具体内容,起到解释说明的作用。

直接 + that从句,这种用法很好理解,就不多说了。只需要注意,如果遇到 suggestion,advice 等等这些表达“要建命”的抽象名词时,用“shoule + 动词原形”虚拟语气。

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

2. 名词 + 疑问词

同样是在上一期【表语从句】(← 戳可读)中,我们提到疑问词的“非常6+1”。

这里的6,指的是 5W + 1H:what,who,why,when,where 和 how

+ 1:whether

注:whom 和 whose 都归到 who 里去了。

来看几个例子:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

分隔式同位语从句

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先行词 fact 和 that 从句紧紧抱在一起。难道先行词和同位语从句非得卿卿我我吗?

关爱单身汪人人有责,七夕已过,让我拆散它俩 :)

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

cannot be changed 这几个单词硬生生把 the fact 顶到最前面去了,这样先行词就跟后面的同位语从句强行分开了 :)

这就叫做“分隔式同位语从句”。

再来几个例句:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

同位语从句 vs 定语从句

同位语从句和定语从句的区别是什么?很多同学傻傻分不清楚。

简单回顾一下,定语就是adj.,定语从句就是形容、修饰先行词的从句(← 戳可读)

而同位语从句的关键就在于找到先行词,再看从句是不是对它进行解释说明的。如果是,同位语从句没跑了。

归纳起来,2者跟先行词的关系是:

同位语从句:解释(啥是啥)

定语从句:定义(怎样的啥)

你萌试着判断下一组句子,哪个是同位语从句, 哪个是定语从句。

1)I was shocked at the fact that he died.

2)I was shocked at the fact that he told me.

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

定位先行词 fact。

啥事儿啊?

that he died,这件事讲的是:他狗带了

news = he died,两者相等,地位相同,因此是同位语从句。

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

同样先定位先行词 fact。

再看从句 that he told me(他告诉我)

连起来就是:他告诉我的消息

从句指明了是他告诉我的,而不是张三或李四那里听来的,从句定义了消息的来源,因此是定语从句。

再看3组句子,尝试分辨同位语从句和定语从句。

1)

The story that the book told youis true.

The storythat Man has been to the moonis true.

2)

Mom made a promise that she would take us to Disneyland.

Mom made a promise that pleased us.

3)

She heard the terrible news, which brought her heart into her mouth.

She heard the terrible news that he died.

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

1)

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

看先行词 story 和 从句的关系。

从句 that the book told you(这本书所告诉你的)跟 story 怎样才能建立联系?

→ 这本书所讲的故事

不是电影里看来的故事,也不是听妈妈讲的故事,从句 that the book told you 定义了先行词 story,所以是定语从句。

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

同上,看先行词 story 和 从句的关系。

什么故事呢?

不是《美女与野兽》,也不是《阿拉丁神灯》,而是人类跑到月亮上去的故事, story = Man has been to the moon,所以是同位语从句。

2)

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

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3)

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

课后练习

一、分别找出下列句子的先行词和同位语从句。

1)Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

2)The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday.

3)These leaders are living proof that prevention works and that we can manage the health problems that come naturally with age.

二、单选题(夹杂定语从句)

1)Along with the letter was his promise __________ he would visit me over Christmas.

A. which B. that C. what D. when

2)Luckily, we’d brought a road map without __________ we would have lost our way.

A. it B. that C. which D. what

3)It is still a question __________ we shall have our sports meeting.

A. which B.that C. what D. when

4)Evidence has been found through years of study __________ children’s early sleeping problems are likely to continue when they grow up.

A. why B. how C. whether D. that

5)When the news came __________ the war broke out, he decided to serve in the army.

A. since B. which C. that D. because

6)He often asked me the question __________ the work was worth doing.

A. whether B. where C. that D. when

获取答案方式

微·信·公·众·号:虫虫讲英语

后·台·回·复:同位语从句

「虫虫讲英语」老少咸宜的英语学习号 —— 有时候,语法换一种方式讲,就听懂了。

总结

一、表现形式:名词、短语、直接引语、从句

二、概念:同位语是用来解释说明的。

三、类型:2种同位语从句

1)+ that

2)+ 疑问词( “非常6+1”)

6 = 5W1H:what,who(/ whom/ whose),why,when,where 和 how

+1:whether

四、常见名词:

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

遇到“要建命”,用虚拟语气 should + 动词原形

由”我们广东人什么都吃“引出的同位语从句,其实没有那么难学

五、特点:

1)同位语从句就是先行词(如 fact, news)的内容

2)同位语从句不一定紧跟先行词,而是隔了好几个单词,这叫“分隔式同位语从句”。

六、同位语从句 vs 定语从句

同位语从句就是先行词的内容;

定语从句和先行词的关系是:XX的先行词(有个“的”)

the news that he went away 这个消息就是他走了

the news that he told me 他告诉我的消息

光看不练的话,谁都觉得已经掌握了;所以虫子强烈建议大家动动脑,做做这几道题。只有在做题的过程中,我们不断在大脑的抽屉里翻箱倒柜,找到对应的知识点。

最后虫子想说,虽然码字不容易,但赞赏不赞赏都不是核心问题;更重要的是——越来越多在乎英语的人看到【虫虫讲英语】的价值。


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