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李克宽 丨 提倡自主学习

 Richard_X 2019-08-13

孩子的学习可以变得很轻松


莱辛说过:“如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力”。





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“寻找真理的能力”,可以理解为自主学习能力。一种自主探索精神。



之前某位老师说过:'生命的学问,只有东方才讲得清楚。'


追求真理,实践真理,是东方人的特性。除非你探索需求被磨灭了,或者说你没法解决一个个摆在你面前的拦路虎,你才甘心于平庸。


自主学习能力


'一个人的自主学习能力是最重要的能力,没有之一。'这是李克宽校长35年一线教学实践中的精髓总结。



百分之八十以上的学霸,都是靠自主学习。


拥有自主学习的能力,人的内在潜能才会彻底被激发出来。


“被动学习”与“主动学习”,“要我学”与“我要学”,谁的动力大,想必无需我多言。


自主学习最关键是效率



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从长远的观点看,一个有效率感的人和一个没有效率感的人,在事业上的差异也将是很大的。特别是在当前知识陈旧率高,知识量激增的形势下,培养学生的效率感尤为重要。


如何让一个孩子自主学习呢?


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有兴趣才会自主,每个人都有探索需求,但前提是要有机会让孩子探索,不然就用进废退。


回想一下我们自己上学时的情景,是不是被提问或者举手发言的学生,才可能思考老师所提出的问题?


把课堂还给孩子,放下我们的控制欲,老师不再唱独角戏。


在自然自主课堂中,'静下心来,认真琢磨'是老师们常挂在嘴边的八个字。先自己看书琢磨;琢磨不透不懂,跟同学一起讨论;还是不懂,举手请老师指点;不经过自己的思考,老师是不会直接辅导和给答案。


当一个孩子突破知识难点后,喜悦感油然而生,成就感十足,他找到了学习的乐趣。突破次数多了,就无形之中培养出发现问题、分析问题、解决问题的能力。





来听听在成都举办的《数学突破》夏令营中的孩子们对自然自主的感受。




孩子们说:“自己琢磨的,和老师讲的不一样,自己琢磨记得牢,自己想出来的题,有喜悦感。”




本周有13位同学获得“数学进步奖”,那小编就简述3位同学的学习进度。


张柏鸣(9月份升二年级)



入营测试成绩38分,入营后从一年级上册开始复习,测试成绩90分,一年级下册测试成绩80分,现在已经超前学习二年级上册,态度端正,积极性高,每节课都超前完成自己的任务。




冷茹婷(9月份升二年级)



入营测试成绩61分,复习再次测试成绩达到86.5分,目前已经学习到二年级下册,超前一册半,二年级上册测试成绩80分。




赵艺博 (9月份升五年级)



开营测试61分,从四年级上册复习,仅用2天时间复习完四年级上下册,测试成绩88.5分。目前已经学习到五年级下册,超前学习2册。





自然教学法创始人李克宽的作品


双博士家长、校长聊家教》本书是李克宽校长把自己上小学、初中被称为“学习天才”时的学习方法与教学实践的总结。李克宽校长,从事一线教育35年。李校长曾用自然自主教学法把自己儿女培养成博士,一个不爱学习的侄子也培养成博士。 也曾用自然自主教学法的理念,把一所全县倒数第一的中学,用几年时间,变成一个在教学成绩方面可以和县重点中学相媲美的学校 !




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