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终于有人说出了实话！中小学教师上公开课确实就是一场话剧表演，谁彩排彩得好谁的课堂表演就精彩（大多数情况是这样）。其实所谓的公开课，才是最远离真实课堂的课！ 每学期山村老师所在的县每学期都会搞各种各样的公开课赛，看上去好像是在搞教学，但实际上就是在卖弄表演。每一次课赛，任课教师提前一天就会到课赛所在学校，把自己之前精心准备的导学案发给学生，班主任也会很配合的要求学生把内容背得掉！或者到时候老师提问时照着导学案的答案大声读出来。有的老师如果认识该学校的人，还可以借班提前“磨课”。如果是在本校，那更是提前一个星期天天“磨课”，然后教研组讨论不足之后修改，然后再“磨课”，直到大家都觉得可以后才停止。像这样的课，有时候纯粹是为了取悦所谓的“专家”评委，这已经严重的脱离了现实课堂，一点意义也没有。 说句不好听的话，天天都在搞教学改革，一开始是吵得比较热的杜郎口教学，搞了一段时间后觉得不切合实际失败了，再到现在的洋葱教学法，也没法现把教学成绩提高。唯一的“好处”就是把教师们搞得不会教学了！ 就拿参与式教学来说吧，学生的基础不一样，你要让学生都能够参与进来，但有的学生基础差，而且自主性又差，让这类学生全员参与进来有点不太现实。城里学生可能搞起来很顺畅，但农村学生对于学习习惯的培养基本没有，小学老师不培养，上了初中三年你却让他们突然改变这是不太现实的。学习好的会主动参与进来，但绝大多数都是学习差的，你把时间拿给他们讨论，那只是让他们有了更多的聊天时间而已！ 总结语:用邓小平的一句话来讲:“不管黑猫白猫，能抓耗子的就是好猫”。用在当前的教学环境中也是同样的道理，不管用什么方法，只要不违规违纪，能把学生教好的才是好方法，整天整一些花架子无用！ 以上观点纯属个人愚见！对于中小学公开课，你有什么看法呢？欢迎各位留言吐槽！ |
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