蒙台梭利教育到底是什么？

蒙台梭利教育是以蒙台梭利博士命名的，因为是由她一手创立出来的。

蒙台梭利教育在100年前，创造了两个奇迹。

1.第一个奇迹：蒙台梭利在担任罗马国立心理矫正学校校长期间，针对智障和低能儿童的问题，将当时生物学和心理学的研究结果应用到这些儿童的教育中去，并研制了一系列教育工具。“在两年的时间内，这些智障和低能儿不仅会读、会写，而且通过了罗马地区为正常儿童所举行的公共考试。”

2.第二个奇迹：1907年，蒙台梭利在罗马贫民区建了第一所“儿童之家”，招收 3—6 岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果；那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养的、生机勃勃的少年英才。

从这里，我们能够领会到蒙氏教育的内核是：相信，尊重，平等，自由。蒙氏教育的主要思想，浓缩成一句话是：「Mom, help me do it myself!」 ，翻译成中文的意思是：「妈妈，帮我，让我能自己做！」

它的主要教育理念如下：

1.使人成为人

蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人；第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。

儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。

2.自发性的智能

人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动。

教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。

3.人的创造性

其实，这可以说是人类的一种自然性，对人类而言，创造是自然而生的。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和，最后才能培养出孩子自己的人格，而人格在成长过程中发挥各种创造能力。

教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。

4.协助孩子自我发展

传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去服从。那么，蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面，这是教育的真谛。

儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

5.有准备的环境

蒙台梭利认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清楚了解所准备的，这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

蒙氏教育的理念很好，不过当初创造的教育奇迹，都发生在普通阶层。

而现在，具体到当下在国内的情形，蒙氏学校以收费贵出名，我有朋友的孩子在声称纯正的蒙氏幼儿园读书，每月的学费1万，相当于“贵族学校”的收费了。

最后，借用知乎上一位网友的话来结束：蒙特梭利教学法适合所有的孩子，但不见得适合所有的家长与教师。