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有的教师课堂乱糟糟，这样下去课堂效率极低，绝对影响孩子，但出现这样的情况一般基于以下几个原因。 第一：老师不敢管。 有的老师可能本身性格比较温和，孩子们也不害怕，所以课堂纪律会比较乱，老师也想管，但现如今的教育环境，稍有不慎就可能被扣上体罚和变相体罚的帽子，老师们为了自保，所以索性就不管了，只要不出大事就行。 第二：老师不想管。 有的老师其实也是有能力管的，但人家就是不想管。这类也就是我们所说的佛性老师。反正也不打算评职称了（因为也评不上），啥优秀领导也不给，资格也比较老，教学能力也有（因为曾经也非常厉害）。属于看不到希望的一群老师吧，混日子呗，就等着退休了。人家不是管不了，是因为压根不想管。 第三：老师不用管。 学校有一类老师是不用管学生的，那就是所谓的副科老师,也就是所教的课不用考试的这一类老师。也是学校最轻松的一类老师。因为所教的课没有什么教学任务，更不会考核，教什么样完全取决于老师，所以这类老师通常也不会很认真，更不会和学生较劲了。他们是真不用管学生。 当然出现这些状况绝对不是偶然的。从大的说是因为现在复杂的教育环境，从小的说是因为现在的教育体制考评制度，有极其不公平的一面。扼杀了一部分老师的积极性，让他们看不到希望，看不到未来 ，得过且过。当然，这里面也包括一些极其不负责任的老师。 为人师表，还是要具备基本的职业道德和专业素质。既然站在了讲台上，就要为下面的孩子着想，认认真真的对待每一节课，这不仅是一个老师最基本的责任，也是作为一个成人最基本的素养。 同时也希望我们的各级领导，能改革现行的评价体系和职称制度，能让更多的普通一线老师看到希望，让他们有奋斗的动力和前进的方向。白岩松曾说过：好的制度能让坏人变好，坏的制度能让好人变坏。 不是老师们不管，是社会没有创造出一个老师们敢管、愿意管的教育环境。 教育有很多问题，每个人都有责任去改变它完美它，仅靠老师一己之力，确实难了点。 大家说呢？ |
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