用这几个表格，轻松帮孩子理清写作思路

在语文学习中，作文可能是让家长们比较头疼的一件事了。

在这方面，国外的写作课程有一点优势，就是会把步骤分的很清楚，方便家长们一步步训练孩子习惯写作流程，让孩子不知不觉地养成写作思维。

国外学校为孩子列出了一个清楚的写作模板，适合从幼儿园到小学低年级的孩子使用。我们完全不用担心孩子会用这套模板练成“套路作文”，因为这套模板旨在帮助孩子形成写作思路，并不会限制孩子的写作内容。

国外小学的写作方法

对大多数孩子来说，写作最基础的目标是把事情说清楚。我们学校从小教给孩子的三种基本文体包括：议论文、记叙文和说明文。国外学校也是这三种，分别对应的是Opinion Writing、Narrative Writing和Informative Writing。今天我们先说议论文。

国外小学里，从幼儿园开始就教授孩子Opinion Writing（议论文）的写作方式。因为国外教育重视孩子的观点表达，同时观点也是一切写作的基础。即使只是叙述一件事情，也需要有自己的观点。

议论文能够教会孩子表达自己的观点，因此，国外最先教孩子们的就是这种文体。

学校里会用到一个奥利奥写作法（Oreo Opinion Writing）教给孩子议论文的写作结构。

OREO分别代表：

O-opinion观点：告诉大家你的观点

R-reason原因：坚持这个观点的原因

E-examples举例：提出三个例子支持观点

O-opinion观点：再次重申观点

我们可以给孩子制作这样的表格，让孩子按照上面的步骤把内容填充进去。

这样一来，基础的议论文格式就形成了。那么，每一步分别怎样教给孩子呢？

分步骤教学

在最开始，老师会花很多时间教会孩子区分Opinion（观点）和事实（Fact）。

观点是强调一个人的想法或者感受，没有正确答案。

事实是客观存在、可以反复证明的，与人的情感无关。

我们可以用下面这样的海报，把例子分别写在两侧，让孩子了解，观点和事实是不同的两类事物。

帮助孩子区分这二者最简单的方法就是对比和举例，我们可以用下面几个句式让孩子明白如何表达观点。

例如，让孩子通过对比来表达观点，采用“两者之中，我更喜欢......”的句型。例如，让孩子提出自己更喜欢冬天还是夏天，更喜欢猫还是狗，更喜欢苹果还是鸭梨等等。

更加发散思维一点的方式，就是让孩子说出他认为“......是重要的”。这个没有范围，他可以提出他觉得重要的人、事、玩具、日子等等。

当孩子能够提出自己的观点了，我们就可以继续问他们，提出这个观点的原因。并让他们用“观点＋原因”的格式进行简单的写作。

例如，让孩子写一写自己喜欢的宠物。用“我最喜欢的宠物是......，因为......”的句式表达出来。或者，问问孩子最想养什么宠物，为什么。

对于年龄较小的孩子，可以在模板上留出画画的位置，让写作更有趣味。

上面这个孩子写道：

最好的宠物是狗狗，因为狗狗可以和人类玩抛球游戏、拔河，会与人温暖地相依，并且他们喜欢人类。

或者我们给出两个事物，让孩子选出更喜欢哪一个，并说明为什么。例如，制作一些不同口味的冰淇淋卡片，问问孩子更喜欢哪个，为什么。

帮助孩子提出一些话题，或提出一些开放性问题，来让他们发挥。下图中给出了一些例子，询问孩子类似的问题，并让他们说出原因：

在休息的时候你最喜欢做什么活动？

夏天最好的避暑地方是哪里？

当我们说话的时候，必须举手示意吗？

你最喜欢吃什么食物？

如果班级要养一只宠物，你会选什么？

应该给小孩子留作业吗？

......

孩子通过上述训练，能够分清如何选择主题来表达观点后，就可以让孩子更自由地选择自己想说的话题了。

在提出证据环节，需要孩子进行“头脑风暴”，发散思维。

例如，孩子说原味冰淇淋是最棒的，因为他爱吃这个口味，爱吃这个口味的原因是喜欢它的颜色、凉凉的、可以在附近买到。这部分也可以用圆圈图来表现。

又例如，孩子认为最好的水果是番石榴，因为它的许多特点都很棒——它味道很甜、汁液丰富、有益健康等等。

接下来就可以让孩子使用完整的Opinion Writing表格了。用模板表格，将流程模式化，让孩子逐渐习惯这样的表达结构。

低年龄的孩子，可以只写出一个原因。随着年龄增长，可以让孩子提出两个不同的原因，再分别举例说明。最后，别忘记再次强调自己的观点。

当孩子完全掌握，我们就可以让孩子脱离这个模板，将其中的内容连成完整的段落。渐渐地，孩子就能写出一篇完整的议论文了。

写在最后

这个模板不仅仅是锻炼孩子的写作逻辑，它更加强调要让孩子表达自己的观点。

当孩子年纪还小的时候，其实他们就是有表达欲望的。在那个时候，画画就是他们的写作方式。我们可以让孩子把他们认为一天之中印象最深、最有趣的事情画下来，并且指着画讲给我们听，这是最初练表达的方法。

同时，写作是一个“输出”的过程，当孩子有了一定的阅读量和词汇积累后，才能写出更多东西。因此，写作思维和阅读都是必不可少的。

随着他们长大，阅读量增加，他们能输出的内容会越来越多。再用上述模板练习写作，他们的写作水平也会逐渐进步。