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为什么孩子要趁早学硬笔书法?

2019-08-25  图书 馆员

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

虽然如今是个以技术为主导的时代,打印机复印机逐渐替代了传统的手写,印刷技术已经取代了古板的刻字工作,许多字体的传输都在键盘的敲击下运用而生

但冷冰冰的机械生产的字体是没有温度的,只有一笔一划书写的字体才能彰显每个人的独特气质,才能充分提现汉字的魅力,让文字具有抚慰人心的力量

但现在越来越多的孩子不重视自己书写,字体弯弯扭扭,潦草到难以辨认,并且握笔姿势五花八门,写字姿势东倒西歪,不仅导致视力严重下降,而且驼背现象日益严重

除此之外,可能会导致手指变形、脊柱扭曲,甚至影响身体发育,所以家长们需要重视起来!

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

孩子为什么写不好字呢?

性格

根据研究现象表明,生性活泼调皮一点的孩子,写字会比较随意,字迹东倒西歪,对汉字的一横一撇不太注重,而比较乖巧听话的孩子往往会认真的书写一笔一划,字体较端正规范

姿势

大部分的孩子自制力差,对自己没有严格的要求规定,所以通常会“侧着写”或者“趴着写”,从而导致了形体越来越差,尤其是近视率越来越高。而且当孩子写字姿势不规范时,他往往会很容易犯困,产生疲惫感,于是做作业的速度就会逐渐变慢,字体也难以美观

习惯

虽然从义务教育阶段开始,老师就开始教导笔画顺序,但大部分学生不会认真注意这个问题,依照自己的思维来写,然后自然而然就形成了一种习惯,而不规范的书写笔画直接影响了汉字的视觉效果

兴趣

孩子的行动力强弱往往取决于对其是否感兴趣,倘若孩子对其十分的好奇,充满热情,那么她便会将全神贯注的去做这件事情,但如果对其没有丝毫的兴趣,那么即使在家长的强制性逼迫下也许也很难坚持下去。因为玩是孩子的天性,只有当孩子觉得是一件有趣的事情,他才会去愉快玩耍

态度

现在小学生课业日益繁重,作业负担越来越重,些许玩耍时间也被课后补习班所填满,周末假期可能又要去参加各种兴趣班。而精力又有限,紧迫的生活节奏让孩子在写作业时容易产生浮躁心理,会应付式的加速完成作业任务,于是书写就变得越来越敷衍,不会去注重字体的美观度

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

怎样才能让孩子写一手好字

端正坐姿握姿

对孩子的书写习惯加以重视,关注孩子的握笔姿势和形体坐姿,严格要求书写习惯。表现好时加以表扬鼓励,否则采取适当的惩罚,让孩子深刻的意识到书写的重要性

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

进行“减负”

老师和家长应该适当的减轻学生的负担,减少作业量,因为布置的作业任务过多时,学生会无暇顾及字体是否规范美观,会将其当作一种任务去对待。所以应该合理科学地布置作业,在学生的字体上多加注意和监督,让学生学会重视书写

激发练字兴趣

孩子的注意力通常时间段比较短,稍微一长就容易走神,所以每日练字时间不易太长,15-20分钟为最佳,做到全神贯注、心无旁骛,认真的分析字体架构,心如止水般练习,这样较不容易产生厌倦乏味的感觉,才会有效果

坚持不懈

只有当量变达到一定程度才会产生质地飞跃,三天打鱼两天晒网往往做的是无用功,只有日复一日的坚持练字,才有可能练就一手飘逸好看的字体,不然久而久之也不会产生多大的变化

先练毛笔书法还是硬笔书法?

最佳的方式是先练硬笔再练毛笔,由浅入深、循序渐进。因为在义务教育阶段,卷面上是采用硬笔字体,硬笔写的整洁美观,会间接地为卷面增加不少分值,而且在无形中会增加孩子的自信心,激发学生的练字兴趣。在孩子对书法有强烈兴趣的基础上,学习毛笔会顺手拈来,倘若硬笔基础薄弱,复杂多变的毛笔会更加难学好

练字的最佳时期是?

2011年颁布的《义务教育语文课程标准》对小学毕业生的书写提出了要求:“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度”

所以练字要趁早,最佳时期是在小学阶段。一方面,小学生的学业负担相对来说较轻,时间较为充裕,有较多的时间去揣摩字体,有较多的精力去练习。另一方面,刚开始学习写字,书写习惯还没有形成固定的思维模式,容易纠正改正,除此之外,较早练就一手好字可以为日后的考试增加卷面分值,往后就不用再花费大量的时间去练字,以免耽误文化课的学习,在激烈的学习生涯中具有一定的优势

为什么孩子要趁早学硬笔书法?怎样开始学?

孩子学习书法,到底是用硬笔好还是软笔好?

孩子学习书法,到底是用硬笔好还是软笔好?这个问题仁者见仁智者见智,家长要先梳理以下认识,才能更好地帮助孩子一起做出选择。

一、看学习的目的

让孩子学书法,是为了在日常学习、生活中更实用,还是为了培养爱好、提高修养?如果为实用,当然是硬笔;如果是后者,学习毛笔书法是受益终生的事。

从实用性来说,还是先练硬笔书法最好。硬笔见效速度快,认真练习10节课左右就会有很大的变化;而毛笔书法的练习是一个长期的过程,有的练一年都看不到明显的进步。

田蕴章先生曾经说过:“毛笔字好的,硬笔字一定好,硬笔字好的,毛笔字不一定好。”最典型的例子就是庞中华了。想当年,庞先生也是红遍大江南北的人物,上学的学生、刚参加工作的年青人几乎人手一本庞中华字帖。他的硬笔书法还可以,比较实用、容易学,但是他毛笔书法就不行了,水平比较差。

二、看上学的情况

学习毛笔字要准备笔、墨、纸、砚、字帖、毛毡等,每次练习至少得保证一两个小时,写完之后要收拾、整理,这些都需要一定的时间和空间。如果时间充裕,坚持练习就会有进步。如果孩子处在初三、初四或高二、三阶段,或者临近考试的时候,学习比较紧张,就算逼着他写,也写不下去,短时间的练字,对书法本身水平的提高帮助也不大。这些时候还是练练硬笔字就好。

三、看兴趣

如果孩子的兴趣浓厚,可以两者一起学,也可以直接从软笔入手。如果孩子兴趣一般那就先从实际应用出发,先解决写字端正的问题,硬笔书法相对要简单一些,更容易掌握。先打好硬笔基础,如果想练毛笔字了,也完全可以再继续学。

如果孩子实在没兴趣,或者根本不想学,那就没必要硬逼着他练。对孩子的书法启蒙主要应以培养孩子的书法兴趣为主,过早的将孩子拘束在书桌上反而会压抑了孩子的天性,一旦孩子没了兴趣,再怎么强迫也没用。

浅谈青少年宫的书法教学 

我是一名青少年宫的书法教师。在十多年的少儿书法教学中通过不断地摸索、学习,逐渐地整理出一套用起来比较得心应手的教学方法,现把它总结下来农与同行交流。
  兴趣是最好的老师"我一直深信这一点,因为在我很小的时候,身为书画教师的父亲就是用培养我 -的兴趣来引导我走上学书之路的。那么,如何在当今社会培养学生对书法的兴趣呢﹖这是我多年在教学中一直探索的一个问题,我觉得应从多方面入手。
让学生短时间内认可老师
  学生学习任何一门功课,对教师的认可程度很大意义上决定着他对这门功课的兴趣,当一名新同学踏入书法班的门槛时,首先用自身的学养和温和的态度去接纳他;再者,在教室里悬挂自己比较满意的作品或临作历代名作,即为学生营造了一个学习书法的氛围,又展示了自己的书法水平,使学生打心眼里认可你,这是老师搞好教学的第一步。然后,你要有足够的耐心教给学生如何打理文房四宝,要做到即严格要求,又不可生硬,让学生很轻松地进入到这种充满书香的新鲜环境中,从而产生学好书法的信心。
  注重书法课的文化涵量,多形式、多角度增加学生的文史知识
  我们这里的作息时间是这样的,星期六、日和寒、暑假上课,每次三小时,前一个半小时为临帖时间,教师辅导,其余的一小时分作两用,前半小时为作业点评或书法知识的传授,最后半小时为硬笔书法课。作业点评分组,每月一次。其余的空挡时间我为学生安排了书法及文史知识课。首先要求每一个学生熟悉中国历史朝代表,然后把每个朝代杰出的书法家列举出来,比如:唐朝列举了以下书法家:欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷等,通过朗读,很快就能背诵,在以后的时间里,随机给他们讲这些书法家的故事。这样下来,一学期同学们便能背诵、熟悉一百多个古代书法家的名字,长此以往,他们所掌握的写字以外的知识就逐渐丰富起来。对于学习其它功课也有很大的帮助。有一次硬笔书法课我们便写了元朝一位蒙古族诗人萨都拉的《上京既事》?quot;牛羊散漫落日下,野草生香乳酪甜。卷地朔风沙似雪,家家行帐下毡帘"。描写的是内蒙古草原深秋的景象,瑟瑟的北风卷地而来,蒙古包内草香弥漫,乳酪甜美,草原上的孩子当然熟悉这一切。700多年前,我们的祖先就这样生活着,那时侯,也有风沙的侵扰。学生自然地感受到历史的传承。现在,我们开始重视生态平衡,退耕还林还草,我们的家乡,风沙一年比一年小,草原一年比一年绿,鲜花一年比一年开得鲜艳,从而激发起同学们热爱家乡、建设家乡的美好情感。
学习书法自豪感的培养
  现今家长或多或少都要培养孩子一些课外兴趣,如美术、舞蹈、器乐等等,但我觉得孩子的书法课是必要的,写好字对于中国人来说是最起码的。但现实却令我这个书法教育工作者心急。那么,如果家长和孩子选择了书法,我们作为教师要使他感受到作为中国传统艺术的书法是一种极其丰富广博、涵盖诸门艺术的综合性极强的学问,在平时要注重点点滴滴地让学生感受到书法的魅力所在。另外学生周一到周五的作业老师也要详细地批改,精彩的要用红笔画圈,有问题的字要修改,建议家长将孩子本周最好的一张作业挂在自家的墙上,以激励孩子不断地学习的兴趣。在课堂上,要通过作业点评展示每一位同学的作业,鼓励孩子们互相点评,锻炼他们的眼力,提高鉴赏水平,从而形成一种良好的学习氛围,这样,不仅在技法上进步快,也培养了学生的自信心,还大大增加了他们对书法的兴趣和自豪感。
  老师要根据学生的不同情况为他们选帖,还要耐心地帮助他们度过枯燥期
  许多书法班老师只教一种字帖,其实这样的教学并不科学,书法本身是一种极其个性化的艺术,我们可以根据学生的实际情况,个人的性情、爱好由学生自己来选择,可以从篆、隶、楷书的经典作品中选择几种,让学生自己挑,然后根据学生所选字帖分类,将同一本帖、同一层次的同学分在一个学习小组里,便于辅导,在相当一个阶段内,字帖是不更换的,因为每一本帖都需要有一段时期的学习才能够深入扎实地掌握其笔法及特点。但学生在长时间的临帖中,难免遇到厌烦、深入不下去的情况,这时候,需要老师及时发现,通过自己切身的体会,鼓励他们坚持走过去,然后教师要与他们一起分享成功的快乐。另外,在学生产生厌学情绪时,要具体分析情况,是否字帖不符合学生性情、爱好,可以尝试地进行调整,如我有一个学生临《颜勤礼碑》,怎么都写不好,笔画总是又直又干,丰满不起来,他自己很苦恼,甚至都不想学了。我拿《张猛龙碑》让他临,发现很快就上手了,这令我非常欣慰?quot;因材施教"在我的书法教学中体会很深,老师切忌忽视学生的个性,进行简单地教材安排,而能够顺应学生性格书路,能够达到事半功倍的效果。
  硬笔书法与毛笔书法相结合
  在教学中,"有许多儿童的毛笔字写的不错,练一手很工稳的颜、柳、欧什么的,而硬笔的书写却很糟,这种硬笔与软笔的隔膜普遍存在于书法教育中……"--(书法研究2003第三期严学章《当代书法教育的误区》),三年前,我也正是看到了这一点,决定增加硬笔书法课,以切实提高学生的书写能力和水平。从楷书的基本笔画开始,然后把小学语文1-6年级课本生字写了一遍,效果很好,但逐渐感觉有些单调,便开始写古诗词,我在玻璃黑板的背面用红及时贴贴出了大大的田字格,每次写一首古诗,为了照顾不同程度和年龄的同学,我设计了一种在同一幅书法样字上,用不同符号标示出不同年级同学应该重点练习的字。比如,一二年级小同学用铅笔写字下面画小圈的字,结构简单,笔画少,但又是非常基础的字;三四年级同学用钢笔写完整的诗,在每个字写好的基础,还要注意格式,比低年级同学增加了一些难度;五六年级同学除写诗以外,重点练习画大圈的结构比较复杂的字。经过一个阶段的训练后,从学校、家长那里反馈回极大的赞扬,也增加了我继续探索的信心。有一次与一位教初中语文的朋友谈起书法,他讲,初中生字写的极差,原因是初中一下子增加了好多门课,学习任务突然加重,课堂笔记多,于是学生为了加快书写速度,随意连写,钢笔行书极不规范,我想,这可能也是导致许多大学生的字难与其学历相匹配的重要原因。我也看到许多成年人买了硬笔行书字帖学习,但由于长期养成的书写习惯,练与用结合不起来,实在是费劲。所以,我又在小学高年级和初中生中开设硬笔书法课,这批学生经过楷书的训练己能将楷书写的很规范,有了良好的楷书基础,而且大部分同学毛笔书法已经进入行书的学习。因此,课程进行的很顺利,同学们兴趣也很大,经过学习,他们不仅能掌握常用字行书的写法,毛笔行书也得到了巩固。硬笔书法非常有效地为学生今后的学习打下了很好的基础,这将是他们一生的受益。
  举办活动 以活动带动教学
  我们地处内蒙古中部,属于贫困落后地区,没有很多的资金举办象样的展览。每年冬天,我都会带学生为农牧民写春联,孩子们个个挥毫泼墨,在老乡的赞叹声中,他们锻炼了自己,受到了鼓励,同时心灵也得到了洗礼。夏天则在教室或教学楼的走廊里举办小型的作业或作品展览,请家长参观,每一次活动都能够明显地感觉到学生的进步,在忙碌、辛苦之后,我一个人静静地坐在教室里,从心里升腾出由衷的幸福,我感觉我爱书法,爱书法教育,更爱孩子们
书法教学本应是学校教育的一部分,但现在大多数学校不重视写字课,我只能用我微薄的能力带好每一批学生,我的学生中能出几个大书法家是其次,但我希望我的学生都是有道德、有修养、有学识的中国公民,我便满足了。

《新闻联播》难倒美国翻译官:“满嘴跑火车”怎么译?

最近,央视老品牌《新闻联播》一下子火了。靠着活泼、幽默、鲜辣的新话风,国际锐评、央视快评连连上热搜,《新闻联播》收视率大涨,创下了近二十年来电视新闻收视率的逆势增长,更有众多90后、00后如追剧般追捧《新闻联播》。
在国内一片好评之时,央视《新闻联播》也成为国际舆论场的明星。无论是《华尔街日报》、《纽约时报》之类的“西方纸媒大佬”,还是BBC、CNN、Fox等广电媒体,引用《新闻联播》几乎成了约定俗成。
不过,如何将主播们口中的“热词金句”精准地翻译成英语,似乎成了困扰很多西方人士的一大难题。据说某国国务院的翻译官们,如今正在为此事而发愁呢。

为此,我们试译了以下几个《新闻联播》热词,供网友参考。见仁见智,也希望各位高手补充、共同提高。

Kang Hui, one of the anchors of “Xinwen Lianbo。” /CGTN GIF

喷饭

Pen fan (something makes you spit out your rice) means “Laughable” or “Choke with laughter。”

满嘴跑火车

Man zui pao huo che (your mouth is a runaway train) means “You're full of crap。”

扎轮胎

Zha lun tai (slashing tires) – take revenge。

怨妇心态

Yuan fu xin tai (a female who is full of complaints) – green-eyed monster。

遮羞布

Zhe xiu bu (loin cloth) – fig leaf。

Gang Qiang, one of the anchors of “Xinwen Lianbo。” /CGTN GIF

裸奔

Luo ben (streaking) – showing your true colors。

满地找牙

Man di zhao ya – beat the living daylights out of you。

合则两利,斗则俱伤

He ze liang li, dou ze ju shang – benefit from cooperation and lose from confrontation。

躲得过初一,躲不了十五

Duo de liao chu yi, duo bu liao shi wu – you can run but you can never hide。

天若欲其亡,必先令其狂

Tian ruo yu qi wang, bi xian ling qi kuang – those whom the gods wish to destroy they first make mad。

Hai Xia, an anchor of “Xinwen Lianbo。” /CGTN GIF

脚底抹油

Jiao di mo you – sneak away。

青山遮不住,毕竟东流去

Qing shan zhe bu zhu, bi jing dong liu qu – nature will always take its course。

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