|
作者：图图妈 如果90%的忙，都是瞎忙 你还继续“忙”么？ 自从养了老二，我也进入了“云养娃”的状态，根本不纠结为何还没会走、多大会说话、这个月份一定要会干嘛干嘛。 一大半原因真的是精力有限，对付一个6岁的孩子和在铺天盖地的“教育焦虑”中理清些思路，真的让我彻底忘记了3岁前带孩子是否辛苦了。 另外一个原因，是因为近距离的对比两个孩子的特长、性格以后，真的发现人类这种高级生物，我们了解的只是冰山一角。每个孩子太不相同了，我们所谓的“因材施教”，这个“材”可能发现起来很难很不准确。 也许，对待孩子的养育上，你的90%忙碌都是瞎忙，对于孩子的成长来说这个变量的系数可能微乎其微。 1 最近的一篇刷屏文，提出了智商也要交遗产税，聪明人的孩子大多没那么聪明的分析和论证。让很多父母在孩子的遗传表现差异上似乎找到了依据，不要轻易地认为孩子理所应当地遗传了某一方的特征。 比起一般孩子说话表达的发育时间，图图真的算很晚了，两岁半还只能蹦出词，偶尔短句，三岁半去幼儿园的时候，老师还不太明白他的意思，磨合了一两个月。 全家人也曾无数次试图找寻原因，从父母的个体表现来说，我和图爸都说话挺早的，语言模仿能力也都不错。 说到语言环境，全家人都很爱表达，也刻意在图图表达启蒙期，不去代替他表达。各种专家建议的方法，朋友给的建议，我们都试过了，可是图图依然按照属于他的速度在“慢慢”发展。 有了老二之后，在老大各种故事的心理建设下，我们对小树没有任何刻意的干涉，也没有定制任何专属他的成长环境，其实也没有任何期待。 小树也差不多在8个月的时候会叫妈妈，图图当年会叫妈妈也是不晚的，所以我也没当回事，可后续的语言发展速度，两个孩子真是大相径庭。 小树在1岁的时候已经叫什么词都会说了，还开始自己用词组成短句表达意思，1岁半的时候已经会说2-3句的儿歌，1岁8个月的时候会完整的唱《送别》、《红河谷》这种长度的歌词了，现在刚2岁的他在99%的情况下都能准确表达自己的意思，还经常说一些很有逻辑层次的长句了。 简单的说，小树用1年的速度完成了图图将近3年的语言发展水平，在同样的爸妈，同样的养育环境条件下。 很多二胎家庭都会津津乐道孩子们之间的不同，能力优势不同、性格不同。如果我们明白了基因组合的多样化和随机性后，也许会淡定的多，就不会总用“别人家的孩子”来扰乱心智了。 起初是因为本能的公平的爱，我会欣赏两个孩子属于自己的特征，其实除了本能对孩子的欣赏以外，我们每个人都在学会接纳自己的独特性，接纳孩子的独一无二。 2 时常听到身边的家长会“催促”孩子去和别人打招呼，去主动沟通，甚至会埋怨孩子的内向，试图用言语的压力去强迫孩子的性格表现。 暂且不说内向外向其实并不以爱表达来区分，即使在是否愿意表达自己想法这个性格的小特征上，我也更倾向性格的基础和发展方向有它天生的属性和自有的速度、方向。 我自己从小是个相对封闭的性格，只和非常熟悉的个别人接触，不喜欢和陌生人接触，最极端的是小时候如果有别的小朋友来我家做客，我一定会生气地大哭。 影响我性格发展的不是家人对我的期望和要求，而是一步步走出舒适圈，高中寄宿、去外地读大学、独自去陌生的城市开始就业、独自在异国工作、怀孕生子。。。。 是经历，和身边接触的更有榜样的人，让我开始放空自己、敞开心胸去交朋友，去勇敢地表达和对话外面的世界。 回过头想想，我小时候的性格并没有被父母质疑或者要求改变，而是他们让我先学会了接纳自己，给我足够的自由空间在生活中去塑造。如果当初我的性格一味被挑战或者打压，或许在任何改变之前，我就没有了自信。 图图和小树真的是天生性格就不同，小树非常懂得回应别人的情绪，而图图却很多事情闷在心里。 昨天晚上小树和图图把阿姨的口红给弄坏了，我把他俩的错误认真地教训了一番： --“你们犯的最大的错误就是不经过别人允许，拿别人的东西，知道错了吗？” 图图低着头不吭声，两岁的小树抱着手里的水杯对我说： --“妈妈，我拿着自己的杯子，不是阿姨的。” --“图图，口红不是小朋友的玩具，妈妈教过你要把口红转进去再盖盖子，为什么总不记得？” 图图还是沉默不语，有些害怕，小树机灵地立刻说： -“妈妈，我以后再也不玩口红了。” 老二的表现真的是让我哭笑不得，2岁的弟弟比6岁的图图更善于回应别人的心理，这不是能力，真的是天生的不同。 分享这个例子，是我自己也在反思，两个孩子表达方式的不同并没有优劣之分，并不能就表扬弟弟，要求哥哥也这样做，因为也许在内心深处，图图对这件事情更上心，只是他俩的性格不同。 我更坚信，即使我要求图图学会表达和回应，他也许也是内心抗拒的，不明白为什么要这样。同时我也相信，他们俩都会改变，因为经历才是他们最好的老师，而不是家长的焦虑和干涉。 后天经历对人的影响是巨大的，但家长的焦虑和干涉也许是很笨拙的做法，适得其反，还不如静待花开的通透。 图图很喜欢数学， 刚结束了12天的封闭提高班， 他学得很开心，进步也很快。 周末陪着他上网球课， 我能看得出他是没有天分的， 教练也告诉我孩子天赋真的有差异， 我很平和地接受中肯的评价。 因为， 本领谁都不会全能， 性格也本无优劣， 但接纳和欣赏会让他们内心深处收获自信和认可， 这才是一切成长的前提。 三个妈妈六个娃(ID：pkumum)，三个北大妈妈，三个职业女性。六个萌娃四男两女，每家两只。每天原创分享科学育儿知识、素质教育心得、品质生活理念。探讨亲子关系、家庭关系。吐槽家长里短、社会百态。 关注公众号“泡爸讲知识” 回复“历史26”，可免费收听 《让孩子着迷的中国历史》泡爸语音版全集26节 泡爸绝版“让孩子着迷”系列纸质书， 所有知识语音课，请点这里 让孩子着迷的语文之美、数学之美 让孩子着迷的宋词宋史、唐诗唐史 适合6-99岁的史记故事课 让孩子着迷的中国地理、自然百科 西游记泡爸改编版（最好听的西游记） 找到教育的规律泡爸公开课 以上内容来自微信公众号“泡爸讲知识” 知识传播+家庭教育 泡爸：
|
|
|
