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本期是《家长帮助孩子提高作文能力专题系列》第2讲，就让我们先从“精读”这个重要话题说起。 上期内容中我们提出了“语感”这个令人似懂非懂的词，语文作文写得好不好，和一个人的语感强不强有着很大的联系。语感强的同学，在想要描述一件事、一个人或者一处景色的时候，会比语感弱的同学用的语言更加精确，所以他们的文章会显得思路更清晰，更有内涵，更细腻，进而更受批卷老师的青睐。 让我们用唐代著名诗人贾岛在《题李凝幽居》中的那句“鸟宿池边树，僧敲月下门”做个比方：贾阆仙当时因为“推敲“二字究竟怎么用纠结了很久，可能在一些人眼中，”推门“和”敲门“好像也没有很大的不同，放在诗句里面整体的意思也都是要表达”打开门“的过程；但是另一些人不这样觉得，他们认为”敲“比”推“显得更优雅，更有礼貌，而且在夜里传出敲门的声音，更能凸显出黑夜的寂静和清幽。 这就是所谓”语感“上的差距。而语感的培养最好的方式就是读书，那么到底该读哪些书呢？是课本推荐的名著，还是著名作家的作品，又或者是儒家经典，唐宋诗词？本期内容将会帮同学们认真地筛选适合的书籍，让大家在感受到读书乐趣的同时，增强自己的语感。 一、课本上推荐的名著 可能很多同学对于课本推荐的名著都有些排斥，觉得很多作品在没有了解作者语言风格的前提下直接去读实在是有点难懂，比如鲁迅先生的《朝花夕拾》，冰心女士的《繁星春水》，傅雷先生及其夫人的《傅雷家书》，这些就需要同学们提前去了解一些创作背景，还有作者的写作风格，做足了功课再去读你就会发现这些作家的文字真的是时代的宝藏，并从中学习到很多不一样的思想。 课本上推荐的书目有很多还是非常有趣，通俗易懂的，比如《格列佛游记》、《爱的教育》、《童年》、《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》，这些作品中有大量的细节描写，可以帮助你在作文写作的时候增加对事物的感知程度，让你的文字变得更细腻。 除了这些，还有《名人传》这样的人物传记，这样的书不需要一字一句地去精读，只需要大概浏览，了解其中所写的人物一生中主要的经历，在写作文时可以作为举例使文章更出彩。 二、 课外当代作家的优秀作品 读课本推荐书籍的同时，同学们在课外阅读的时候也会接触很多优秀作家的作品，并且口味也会更加刁钻，想要读更多有趣的，但又有文学性的作品。在这里推荐曹文轩的《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》、《蔷薇谷》，艾利克斯.希尔的《天蓝色的彼岸》，加拿大女作家露西·莫德·蒙格的《绿山墙的安妮》，这些都属于适合青少年儿童的，可以让同学们在引人入胜的故事中，观摩作者细致又简单的描写，被故事中人物的起起伏伏牵动心弦。 除了青少年儿童文学，还应该读一些充满哲思的，语言比较有质感的文字，如王开岭的《精神明亮的人》，余秋雨的《文化苦旅》，斯蒂芬·茨威格的《人类的群星闪耀时》，这些书籍都是由许多中篇或者短篇的散文组成的，主要是通过对历史事件，历史人物的剖析，总结出许多人生哲理，发人深思。同学们可以在从中积累历史知识，并运用到作文中去。 三、 青年文学杂志 很多同学都有定期阅读杂志的好习惯，像《青年文摘》、《意林》、《读者》、《格言》这样的励志文学杂志，可以使同学们接触到更多种类的文摘，如记叙文，散文，议论文等等。能被选进这些优秀杂志的文章，其中的很多描写、逻辑、包括表达的思想都是可圈可点，值得同学们学习和借鉴的。 四、 古典文学作品 很多同学可能一听到古诗词，文言文这些古典文学作品就觉得“头大“，语文考试中的古诗词和文言文阅读的确是对大家不太”友好“。但是，这些古代文学大家留下来的东西是中华文化的珍贵藏品，经过了那么多年历史的冲刷和洗礼流传了下来，是我们每一个中国人的必读书目。 经典之所以能成为经典，必然是因为其中蕴含的”美“。你可以去《唐诗三百首》中，感受诗仙李白”白发三千丈，缘愁似个长“的夸张之”美“；看看诗圣杜甫”随风潜入夜，润物细无声“的境界之”美“；体会诗豪刘禹锡”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“的豁达与忧愁之”美“。也可以去《宋词》中和苏轼一起“把酒问月”，感悟人间悲欢离合之“美”；和陆游一起“夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来”，做一个保家卫国的战士，保护祖国大好河山之“美”；和李清照一起独上西楼，听一听她那“无计可消”的情愁，体会女词人的婉约之“美”…… 除了诗词，更有《四书》、《五经》、《古文观止》、《史记》这样的古代经典文学作品，其中有的可以带给你新的思想境界；有的让你感叹文言文的语言之美；有的通过历史故事的叙述给你带来更多的哲理。抽时间了解这些作品，不仅可以提高语文阅读中古诗词鉴赏和文言文阅读的能力，对写作同样大有裨益。 本课总结： “汝果欲学诗，功夫在诗外”，最后借用宋代大诗人陆游在《示子遹》中的这句话来总结一下本课的核心思想。这句话的意思是：如果你真的要学会写诗、写好诗，你一定需要在写诗之外多下功夫。 同理，作文能力的根本性提升，除了掌握基本的写作技巧，阅读能力的提升是重中之重。阅读作为提升作文能力的第一步，需要一定的时间和量的积累，同学们不要过于急功近利，而忽略了读书带给你们的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 希望同学们能从精读中得到更多的人生感悟和知识积累，提升自己的内涵，找到自己写作中的“语感”，我们下节课再见。 |
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