文山小学青年教师教学问题研究成果展示精彩纷呈
芦苇
文山小学青年教师教学问题研究成果展示精彩纷呈
教学成于研究，研究基于问题。29日下午，文山小学在录播室举行了青年教师教学问题研究成果展示活动。 教学成于研究研究基于问题日下午文山小学在录播室举行了青年教师教学问题研究成果展示活动 本次成果展示由全体教师参加。 本次成果展示由全体教师参加 黄莎莎老师通过研究小组合作学习，充分运用小组合作对于语言学习的优势，加大学生语言实践量，提高学生运用语言的能力，培养学生自主学习的积极性。 黄莎莎老师通过研究小组合作学习充分运用小组合作对于语言学习的优势加大学生语言实践量提高学生运用语言的能力培养学生自主学习的积极性 预习是一种自主学习，也是一种良好的学习习惯。何倩老师以任务作为驱动，在活动中感悟新知识，从小开始培养学生的预习习惯。 预习是一种自主学习也是一种良好的学习习惯何倩老师以任务作为驱动在活动中感悟新知识从小开始培养学生的预习习惯 作为班主任，学生日常管理格外重要。针对这个问题解梦迪老师采用大组合作的方法，分别从“课堂、纪律日常管理”、“卫生日常管理”、“作业日常管理”三个方面进行评比，从而取得了惊人的成效。 作为班主任学生日常管理格外重要针对这个问题解梦迪老师采用大组合作的方法分别从课堂纪律日常管理卫生日常管理作业日常管理三个方面进行评比从而取得了惊人的成效 孙国涛老师回顾了这三年来的从教路，积累反思，顿悟变通，为以后的工作做了新思考：要培养兴趣大于管教的玩转教学，学习上目标具体，工作上把立德树人作为自己的根本任务，不忘初心。
孙国涛老师回顾了这三年来的从教路积累反思顿悟变通为以后的工作做了新思考要培养兴趣大于管教的玩转教学学习上目标具体工作上把立德树人作为自己的根本任务不忘初心 杨庆龄老师谈到，当班主任的这一年时光里，她深深感到了解、尊重、理性、倾听的重要性，使她与家长的沟通更高效了。 杨庆龄老师谈到当班主任的这一年时光里她深深感到了解尊重理性倾听的重要性使她与家长的沟通更高效了 卢嘉薇老师切实尊重学生、帮助学生 ，她在汇报中讲到每个学生都有自己的权利，有自己的思想、情感和需要，他们需要老师的尊重、爱护和帮助，做孩子们学习上的严师，生活中的朋友。 卢嘉薇老师切实尊重学生帮助学生她在汇报中讲到每个学生都有自己的权利有自己的思想情感和需要他们需要老师的尊重爱护和帮助做孩子们学习上的严师生活中的朋友 付佳老师通过与低年级孩子的接触，了解到低年级孩子的特征，重视直观教学手段和知识联系生活，取得了较好的成效。 付佳老师通过与低年级孩子的接触了解到低年级孩子的特征重视直观教学手段和知识联系生活取得了较好的成效 课堂学习效率的提高，需要针对学生的情况制定方法，韩垚老师运用小组合作的教学手段，吸引学生，提高效率，活跃课堂气氛。 课堂学习效率的提高需要针对学生的情况制定方法韩垚老师运用小组合作的教学手段吸引学生提高效率活跃课堂气氛 吴瑶老师不断探索与家长有效沟通策略，充分利用学校教育和家庭教育的合力，陪伴学生快乐成长，体味教育过程的幸福感。 吴瑶老师不断探索与家长有效沟通策略充分利用学校教育和家庭教育的合力陪伴学生快乐成长体味教育过程的幸福感 习惯是学生在长期实践中养成的，崔笑老师根据教学内容特点和学生的心理特征，遵循趣味性和针对性的原则，坚持严格要求，示范诱导，使学生进入最佳学习状态，让学生爱上学习，爱做作业，并能独立完成作业。 习惯是学生在长期实践中养成的崔笑老师根据教学内容特点和学生的心理特征遵循趣味性和针对性的原则坚持严格要求示范诱导使学生进入最佳学习状态让学生爱上学习爱做作业并能独立完成作业 张文璐老师根据学生年龄特点，做到因材施教，寻找适合学生的奖励方法，达到激励学生学习，提高学生学习积极性的目的。 张文璐老师根据学生年龄特点做到因材施教寻找适合学生的奖励方法达到激励学生学习提高学生学习积极性的目的 课堂上集中注意力是取得优秀成绩的前提，孙莹莹老师针对低年级学生课堂上注意力不集中的现象，自身方面采取了激趣导入和表扬奖励的改进，取得了相应的成效，努力让孩子们做到眼目口心四合一。 课堂上集中注意力是取得优秀成绩的前提孙莹莹老师针对低年级学生课堂上注意力不集中的现象自身方面采取了激趣导入和表扬奖励的改进取得了相应的成效努力让孩子们做到眼目口心四合一 韩丽婷老师针对小学生的年龄特征，选择恰当的教学方式，吸引学生的注意力，体现课堂的趣味性。 韩丽婷老师针对小学生的年龄特征选择恰当的教学方式吸引学生的注意力体现课堂的趣味性 体育教育是一种灵活性的创造劳动，王晓勇老师不断学习新思想，新理念，掌握新信息，不断改善和发展自己的知识结构，在教学中创造性的开展工作，丰富体育教学活动，努力为学生创造良好的情绪，从而丰富体育课堂，提高孩子们的兴趣。 体育教育是一种灵活性的创造劳动王晓勇老师不断学习新思想新理念掌握新信息不断改善和发展自己的知识结构在教学中创造性的开展工作丰富体育教学活动努力为学生创造良好的情绪从而丰富体育课堂提高孩子们的兴趣 梁艳老师经历了多次公开课之后发现想让课堂灵动起来需要教育机智。尝试从五个方面来探索：对文本的心领神会，对学生的宽容，不过多的控制学生，提前经历学生学习过程，明确自己的教学意图。希望有一天能变成充满教育机智的老师。 梁艳老师经历了多次公开课之后发现想让课堂灵动起来需要教育机智尝试从五个方面来探索对文本的心领神会对学生的宽容不过多的控制学生提前经历学生学习过程明确自己的教学意图希望有一天能变成充满教育机智的老师 问题研究成果展示结束后，李武生校长从真实、专业、创新三个方面对本学期青年教师的问题研究成果表示了肯定，并对如何进行问题研究提出了建议。李校长表示，问题研究是青年教师成长的必由之路，希望每一位年轻教师在实践中，善于发现问题、提出问题、解决问题、总结经验，逐渐走出一条适合自己的个性化教学之路。 问题研究成果展示结束后李武生校长从真实专业创新三个方面对本学期青年教师的问题研究成果表示了肯定并对如何进行问题研究提出了建议李校长表示问题研究是青年教师成长的必由之路希望每一位年轻教师在实践中善于发现问题提出问题解决问题总结经验逐渐走出一条适合自己的个性化教学之路
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