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【自主学习】 阅读课本P49，完成以下问题： 1．回声的概念：声波在传播过程中遇到障碍物会 回来．反射回来的声音再次被我们听见就成了 . 2．当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间(大于0.1 s)可以听到回声． 【合作探究】 演示一 回声 如图所示，如果对着山崖大喊一声，观察并分析以下问题． 1．会发生什么现象？ 答： 2．这种现象产生的原因是什么？ 答： 演示二 音叉的共鸣 如图所示，将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击其中一个(左边)，使其发声． 1．此时，会发生什么现象？ 答： 2．如果左边换用一个不同频率的音叉，还能发生此现象吗？ 答： 3．发生此种现象的原因是什么？ 4．由以上现象总结什么是共鸣？ 【教师点拨】 1．声音反射的快慢、强弱，与声传播中遇到障碍物的形状、材质、位置等因素有关． 2．回声的利用：(1)利用回声测量发生体与障碍物间的距离，如：测量海洋的深度. (2)利用声音的反射增强原声. 3．发声共鸣的条件是： 【跟进训练】 某人对着山崖大喊一声，过了3 s听到回声，设声音在空气中传播的速度是340 m/s，则人距山崖的距离为 m.这种方法 (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离． 知识点二 超声是个多面手 【自主学习】 阅读课本P50，完成以下问题： 1．超声波的频率范围是 Hz，人耳是 听到超声波． 2．超声波的频率很大，它的传播携带能量．利用超声波的这些特性，可以为人类服务，比如： 、 等． 【合作探究】 演示三 声呐测距 如图所示是声呐测距的示意图． 1．声呐能测距的原理是什么？ 2．声呐测量海底的深度，需要知道什么？然后利用什么公式进行计算？ 答： 【例】一艘捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后6 s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船有多远？(若超声波在海水中的速度是1 500 m/s) 【教师点拨】 1． 2．超声不仅可以传递信息而且可以传递能量． 【跟进训练】 关于用超声波牙刷刷牙，可刷到牙刷棕毛刷不到的地方，下列说法正确的是( ) A．超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波的音调很低，所以人听不到 D．超声波不是由物体振动产生的 知识点三 次声本领大 【自主学习】 阅读课本P51，完成以下问题： 1．次声波的频率为 ，由于次声的频率很低，因此显示出它种种的特性．最显著的特性是在传播时能量损失 ，能传播的 ，而且不易被 . 2．有些自然灾害，如： 、 、 、 等，在发生前会发出次声波，利用次生检测仪检测，就可以预报灾害，从而减少损失． 【教师点拨】 【跟进训练】 强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱、甚至五脏破裂．与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的( ) A．传播速度 B．传递能量 C．振动幅度 D．振动频率 知识点四 声识别技术 【自主学习】 阅读课本P52，完成以下问题： 1．不同的人有不同的 ，正如不同的人有不同的指纹特征一样，每个人都有自己的声纹特征，这样，声音就可以作为一个人的识别标志． 2．声识别的基本过程是：通过预先录入说话人的声音样本，提取说话人独一无二的语音特征并保存在数据库中，应用时将待验证人的声音与数据中的特征进行匹配，从而确定该人的身份. 【教师点拨】 声识别技术的应用：(1)模拟声音的应用——利用电子蜂鸣器，模拟雄蚊的声音，制成驱蚊盒以驱赶蚊虫；模拟猫发出的超声波制成的用以灭鼠的超声猫．(2)智能玩具、一些机器设备以及银行保险服务机上利用语音识别技术．(3)制造声纹锁，用于手机、计算机系统，增加一道安全有效的“防火墙”． |
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