2019.9.1

   全身酸痛，嗓子哑了，繁忙的第一天过去了。这一天的我忙乱而慌张，前一天细细准备的流程，却被自己班的多媒体放不出声音而打断了。我立即采取了补救措施，通过排队，参观学校，学习小口诀来度过这45分钟。这是我今天做的比较好的地方。

    但不足也依旧有很多：乱而不忙，这句话在我身上再贴切不过了。感觉事情像一团乱麻一样，这也想做那也想做，结果什么都做不好。今天的家长开放日总体感觉逻辑性还不强，考虑的方面不够全面。在最后进行总结时，听到了别的班主任的发言，意识到这种问题其实我们班也真实存在，但就是没有下功夫去发现。比如说新风系统的边角容易伤到孩子，桌子的高矮问题，桌角的毛边没有磨平，还有排队问题等。说明自己的观察力，统筹能力，自我思考能力还是欠缺。

    下午听了会议，关于章校对本次家长会的一些建议问题。首先明确家长进学校的目的：1.孩子入学有缓冲的时间；2.减少老师的管理量；3.让家长非常清晰地认识老师（有利于老师进行自我反思）；4.通过这样的方式去做一个小小的宣传。

家长问题：

1. 家长进校园后，校园里的烟蒂明显增多。擦过手的纸巾随地乱扔。（素质欠缺）

老师问题：

1. 记得千万不要用手去碰孩子，学会言语指挥。

2. 可以给家长提要求，家长能每天记录孩子的两句话，一句是孩子说的（今天在学校怎么样），一句是家长说的（我今天看见孩子是怎么样的）。

3. 上课进班后，手机演变成一种教学工具（照相机），有很紧急的情况可以打电话，但不能让小朋友看见老师接手机。（哪个小朋友表现好，老师把你拍下来）必要的时候手机拍照也可作为一种奖励。

4. 注意个人形象。君子坦荡荡。