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昨天在网上看到这样一则视频，场景是在中学的某班级里，很多学生围坐在四周，样子好像是学生在开班会或是座谈会，一名男生起立发言，说了这样一段话：“龙生九子，各个不同，我觉得既然有优等生、中等生、差等生，那么像我一样的差生，可以做到不气馁或者不放弃，郑智化有一首歌唱得好，他说，也许有一天，我们再相逢，睁开眼睛看清楚，我才是英雄，那么，我希望跟我一样处在徘徊或者处在茫然中的人，我送大家一句话就是：他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。男生坐下的时候，同学们响起了热烈的掌声。这名差生说的这段话，惊讶了老师，震憾了同学 。不要瞧不起任何一个差等生，也许将来他才是这个班级最有出息的人。  我想大家也都会深有体会，往往有些在同学时代，在老师眼里的差等学生或者是学习不好的学生，当大家都成人走向社会以后，他们当中反而有很多有出息的，混的比当年学习成绩优异的学生还有好。而学习好的一部分同学，反而不如这些差等生“混”得开。我是看了这个视频，要为这名差等生点赞，现在说什么都太早，将来再看谁是真正的英雄。  有网友在视频下留言：以前自己是班级的倒数第二，他跟班级倒数第一的同学说：“十年后，我们会是班级的正数第一和第二。十年后，这两个班级倒数第一和第二学生成了全班60个人中最先买宝马的人，二十年后，他们在各自领域都是第一，不到四十岁，身家都过亿，学校时的成绩不能代表一切，只要努力，爬山虎也能看见蓝天。 还有老师的观点是这样的：全班倒数十名以后的基本上都是老板，前十名基本都是老师，中间那部分基本上都是公务员，大家觉得是这样的吗？在学校里的差等生，谁懂差生的心呢？在学校教师和家长都重视的学习成绩背后，有很多差等生他们身在优点，反而被学习成绩所淹没，除了学习成绩，没有人会注意到他们身上闪光点，差等生离优等生有多远？只是分数的距离，能力才是最大的距离。当孩子成绩不佳时，也要保护好孩子的自信心，只有接纳孩子的不完美，才不会痛苦不堪。  牛顿：小的时候成绩不好但很爱动脑子，做的风车很好．长大之后见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。李白：小的时候很贪玩，一次看见河边一个老妇人在磨铁杵就好奇地问她为什么磨铁杵，老妇人告诉他她要把这根铁杵磨成绣花针，李白从中得到启发，从此发奋好学，最终成为千古流传的大诗人．  很多学校都以学习成绩来论英雄，那么， 差等生和优等生相比，他们的头脑更灵活，敢想敢做，情商较高，在人际关系上要比天天闷头学习的优等生更快地融于人际交往的圈子中，他们虽然知识上不及优等生的成绩，但是他们社会经验丰富，这里并不是说“读书无用”，而是，无论作为老师还是父母，要善于发现差等生身上亮点和优点，成绩不能决定孩子的一切，即便优等生将来考上的名牌大学，但是并不代表没考上名牌的差生，未来的发展会逊色于优等生。 （文：月亮姐姐说教育，图：网络） |
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