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教育的产生与发展

 九州君子好人 2019-09-05

一、教育一词最早见于《孟子·尽心上》中得天下英才而教育之。广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动,包括家庭教育、社会教育和学校教育。

二、记忆的概念

记忆是过去的经验在头脑中的反应,也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。

三、记忆的分类

1.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

根据记忆过程中的信息在记忆中储存时间的长短编码方式的不同一般可以把记忆分为感觉(瞬时)记忆、短时记忆、长时记忆。

感觉记忆:也称瞬时记忆。

短时记忆:信息保持的时间一般不超过1分钟,记忆容量有限,约为7±2个组块。

长时记忆:长时记忆的保持时间可以是1分钟以上,甚至是终身不忘,所以也可以叫永久记忆。

2.过目不忘就是记忆敏捷性的表现。

四、想象的定义

想象是人对头脑中已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程。

想象的认知加工过

方式有四种:黏合、夸张、人格化和典型化。

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