千年前的教室，居然长这样！

转眼间，新的学期又开始了。都说十年寒窗，在这十多年间，我们换过大大小小的教室，在这里汲取知识、挥洒青春。

那么，你知道古往今来，教室是如何演变的吗？今天，小U就来为大家科普一下！

周时期：

那时的教育机构称为“辟雍”，是周天子为教育贵族子弟设立的大学。校址圆形，围以水池，前门外有便桥。

这就是教室的雏形

春秋时期：

“万世师表”孔子开始创办平民教育，收徒讲学。

相传当年孔子带领一群青少年垒土筑坛，并移来一棵小银杏树栽在坛边，称之为“杏坛”。如今，杏坛也多指教书授人的地方。

汉时期：

官学正式创办，由封建朝廷直接举办和管辖。

私学也进一步发展，经师大儒往往自立“精舍”、“精庐”

开门授徒。

此时，室内开始有了专设的讲台席和学生坐席。

而竹简的出现又使教学装备更显丰富，可以说是成为真正意义上的“教室”。

唐宋时期：

最早的书院是唐玄宗时期的丽正书院，是独立的教育机构。

中国著名的四大书院为：应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院。

这时书院的教学配置更加完善，布局主要适用当时讲学与自由研习式教学方式，笔墨纸砚开始成为教室里的标配。

清朝末期：

清光绪三十一年，即1905年，光绪皇帝下诏废科举、兴学堂，传统儒学教育开始向新式学堂教育过渡，书院逐渐变成学堂。

授课制教学淘汰了以诵读为主的讲学，这时候，教室教具的巨大改变，黑板出现了，课桌椅的排列布局也与现代更加相似。

民国时期：

随着西方幼儿教育思想的传入，学前教育有了较大的发展，两次学制改革也开始重视女子教育。

六七十年代：

全国重点高等学校，中小学和一般技术学校、工艺学校

以公办为主，民办为辅。

九十年代至今：

自改革开放以来，教室越来越宽敞，设备越来越齐全。

信息化、现代化的趋势越来越明显，教室在功能上也逐渐被细分。