这所学校出台“最狠校规”：带手机立刻摔坏或扔进水桶！学生到校到底该不该带手机？

昵称57638959 2019-09-07

展开全文

拥有强大功能和社交属性的手机已经渐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，但对于高中生这个特殊的群体，不让带手机进校园是一个十分普遍的要求。许多学校选择老师监督、家长控制的方式来防止高中生沉迷手机，但山西省范亭中学的校规并不一般。

据说，带手机的学生，会遭遇。。。

8月25日，山西省范亭中学官方网站发布的一条《范亭中学严禁学生带手机进校园动真格》消息，引发了众多讨论。

其中“范亭中学学生管理十不准”中的“不允许学生带手机进校园，一经发现立即摔坏或抛入水桶，同时不允许学生穿奇装异服，发辫不得超过21厘米，一经发现，立即劝其剪短”，更是一石激起千层浪。

据学校官方网站报道，8月25日下午，按照学校通知安排，学校在校门口设置了严格的安检通道。年级组派出各班班主任进入一级“战备”状态，对进入校门的学生进行一个不漏的检查。

安检门和金属探测仪一响，有关班主任就立即上前打开行李、背包进行严格检查，检查无“机”后方可放行。截至当天下午6点，学校以扔进水桶的方式共销毁两部手机。

图源山西范亭中学官网

此事经媒体报道后在网上引起争议。有网友为校方的做法点赞，认为“治校从严，教学有方”，也有网友认为学校管理方式粗暴，侵犯人权。

27号下午4点多，学校通过官网发布了关于此事的最新回应。

范亭中学校长贾福民称，销毁手机的前提是和学生家长签了协议书，让家长知道和支持这一行动。而销毁一部（手机），可以震慑多人，学校强硬了，违规学生才会退却。

该不该带手机，是该校校规布下天罗地网解决的核心问题，但同时也是高中生心中很常见的矛盾。

一方面，智能手机是很重要的学习辅助工具，在不方便与老师直接沟通的情况下，搜题软件可以快速帮助学生解决问题并自学解题套路。在对着单词表背单词感觉枯燥的情况下，各式单词app可以帮助他们坚持每天打卡，积累词汇。学习压力大而导致心情压抑时候，还可以打开音乐软件听两首歌，缓解一下备战高考的压力。

然而，从另一个角度来说，不带智能手机是利远大于弊的。在学习过程中过度使用智能手机会带来一种已经努力了的错觉，但实际上因为依赖手机，遇到问题时的独立思考会变得不够深入，在学习态度上也会有一些自己意识不到的懒惰。更不用说一些自制力较差而沉迷手机、无心学习的学生。

一位带班多年的班主任通过分析班级成绩单，发现一个现象：

手机使用的频度和成绩成反比，也就是说平时使用手机多的，或多或少会对成绩有影响。目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分同学都会用手机玩游戏，其中一个男生已经有比较严重的依赖。

经过多年观察，他还发现：

在手机的拥有率上，重点班远远低于普通班。而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”，反倒是一些家境比较一般的孩子。

家庭条件好的孩子有着更强的自制力，或者说，家长在对孩子手机的管控上有着更清醒的认识。而经济水平中下的家庭反倒在娇惯孩子，以致他们上课的时候不时拿出手机瞄一眼，课间争分夺秒打一局游戏，连跟老师说话的时候，眼睛都盯着屏幕。

这再次证明，使用手机对学习影响非常大。

南京市第九中学校长张恒柱在演讲《别让手机偷走你的大学梦》中提到：

学生手机控这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。
德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授Spitzer近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，这已经成为世界难题。
德国是个教育零成本，零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早更快更广，Spitzer教授在认真的对比分析后发现：当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。
他认为，对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖。作为一个著名学者，Spitzer教授看得更远，他看到的是数字痴呆化对一个人整个人生的影响。他认为沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。到了中年晚年，就会导致失业、生病、破产、孤独、抑郁甚至早死。

玩手机是如何影响成绩的？

破坏专注力

无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。

手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。

在回答 “人一生中最重要的是什么？”这个问题时，巴菲特说，我的答案是专注，而且比尔盖茨的答案和我一样。对一个学生来说，能不能培养出高考所需的能力，关键在专注力的强弱，而非低层次的时间投入。

沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。

占用宝贵时间

罗振宇在2018年跨年演讲中说：游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分钟有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，而甚至要追求一分钟一个兴奋点，说白了就是只要让你坐到游戏跟前，根本就下不来，想下来也不要你下来，你下来那就是制作游戏的人的失败了。

而到底是你聪明还是游戏制作者聪明？他们是一个攻关团队，你们不过是未成年人，怎么可能和他们匹敌？

别人在课下拼命学习，你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机；别人在课堂上专心听，你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡；别人下课或休息或准备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪，手痒心难耐。谁能考出好成绩，还用说吗？

破坏与周围人的关系

孩子一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心；老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之；处在压力之下的学生，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。